第一节　中东教学设计一等奖

§8.1中东—“三洲五海之地”与世界石油宝库

时间：2016年12月

地点：

北山中学

授课人：白廷容

【教学内容】八年级初中地理人教版第八章第一节中东第一课时“三洲五海之地”与世界石油宝库

【教学目标】

知识与技能：（1）学生能够利用地图说出中东地区的范围、位置并区别中东和西亚的范围。

（2）学生能利用地图分析并理解中东地区地理位置的重要性。

（3）学生能够利用地图说出中东地区石油资源的地位、分布、出口等情况。

过程与方法：（1）通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因。

情感态度与价值观：（1）让学生认识中东动乱给人民带来的危害，培养学生热爱和平的情感和价值观。

（2）对本区“石油经济”的分析和预测，形成可持续发展观。

【教学重难点】（1）中东地区重要的地理位置。

（2）中东地区石油资源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。

【教法、学法指导】自主学习、讨论法、合作探究

【教学设备】教材、多媒体课件、相关地图以及小工具

【教学时间】1课时

【教学过程】

教学环节

课前准备

教学内容

教学分组

教师活动

将学生分为三个小组

学生活动

设计意图

培养学生的合作竞争意识

新课导入

观看视频



播放：视频《战争不断的中东》

观看视频

了解中东地区战争不断，激发学生学习兴趣

过渡

通过刚才的短片了解到世界上有一个地区一直战争不断，是哪里呢？（中东）中东地区几乎每一个国家都参与过战争，直到现在中东地区还是一个暴乱冲突聚集的地区。那么为什么中东地区这么多战争呢？它们到底在争什么？带着这个疑问进入今天

承上启下

学习，去了解这个长期的热点地区——中东。

教学新课

一、位置与范围

位置

叙述：首先，我们要了解中东到底在哪里呢？



阅读课本P44第一自然段，结合图8.1说出中东在世界的位置。

（图中中东地区是什么颜色表示的？）

过渡：同学们有没有发现中东这一地区和我们之前学的亚洲六大分区的哪一地区很相似呢？（西亚）那它们的范围是相同的吗？接下来我们一起来找茬。

读图和自学课本，了解中东的位置和回答问题

范围以及中东位置的重要性

培养学生的读图能力以及自学能力

范围



请对比西亚和中东的范围，说出中东和西亚的范围有何不同

读图

叙述：所以中东与西亚的范围是不同，它包括了西亚的大部分地回答问题

区以及非洲的埃及，请同学们要注意了。

过渡：了解了中东的范围，回过头继续探讨中东位置的重要性，刚刚我们了解到中联系三大洲，两大洋，但中东位置的重要性不仅体现在这里，还体现在哪里呢？



请在课本P45图8.3中圈出中东地区周围的海，并熟记它们读图

的位置。



在这五海当中有一个还非常特别，它不是海洋，而是湖泊，回答问题

是哪一个呢？（里海）

叙述：所以中东不仅联系三大洲，还联系五大海，因此被称为“三洲五海之地”。

过渡：中东周围的五大海又是如何连通起来的呢？

简单介绍土耳其海峡与苏伊士运河

现在我已经了解到中东的地理位置十分重要，为什么说它的位置非常重要呢？

老师用“二、三、五”总结中东的位置，同学们知道这是什么意思吗？

所以中东位置如此重要，成为兵家必争之地，所以我们刚在课前提到为什么中东战争不断，首先他们争的就是什么？（位置）

回答

位置重要

小结

强调中东地理位置极其重要。

过渡

但中东不仅因位置而战，还因什么而战呢？

叙述：讲述美伊战争，美国找了一个冠冕堂皇的理由去攻打伊拉克，但这个理由并不成立，美国为什么要打伊拉克呢？因为美国想要控制伊拉克的石油。不仅仅是伊拉克，中东地区的许多国家都曾为石油而战。所以中东的石油也是战争的原因之一。接下来就一起来了解这个世界石油宝库。

承上启下

二、世界石油宝库

地位

叙述：那么中东的石油到底有多重要使得这么多国家去争夺。



读图8.5得出中东石油在世界上的地位？

（中东是目前世界上石油储量最大、生产量最多的地区，所以它的地位很重要）

叙述：中东的石油不仅量多，品质还很有优，其埋藏深度很浅容易被开采出来。正因为中东石油量大质优，世界许多国家都到中东进口石油，我们国家也不例外，我国进口的石油中有一半以上都是从中东进口的，所以中东石油对我国乃至整个世界都有至关重要的作用。所以中东被称为“世界石油宝库”。

过渡：中东石油又好又多，于是吸引了石油开采商去开采石油

读图

让学生了回答问题

解中东石油的特点、分布、以及运输路线，同时培养合作探究能力

分布与生产



假如同学们是石油开采商，准备到中东去开采石油，根据教材P46第一自然段以及图8.4，他们应该到中东的哪个地区采石油？



这一地区哪些国家的石油较多呢？请在图中找到这些国家，并圈出！

指导读图：你为什么说它分布在波斯湾及其沿岸附近的呢？你是怎么看出来的呢？

总结方法：所以同学在读图时一定要学会看图例。

过渡：现在我们已经找到开采石油的目的地了，假设我们也已经开采好石油了，那么开采出的石油应该卖到哪些地区呢？

两分钟时间讨论

回答问题

输出



读下图请同学们想想开采出的石油应该要卖给哪些地区？

叙述：注意观察石油运输航线的箭头指向。

过渡：要将石油运往这三个地区有三条航线，那么这三条航是怎么走的呢？



请同学们仔细观察石油从波斯湾沿岸运输出去的路线，说出三条航线所经过的重要海洋与海峡。（上讲台指出）

叙述：同学发现航线A与航线B到达的都是哪里？（欧洲西部和北美）那这两条航线哪一条更短呢？（航线A）航线A比航线B能短5000-8000千米，因此更受到欧洲与北美各国的青睐。

中东波斯湾沿岸的石油外运出去必定会经过哪一个重要海峡呢？（霍尔木兹海峡）霍尔木兹海峡是波斯湾石油外运的唯一出口，因此被称为“西方生命线”，其重要性也就显而易见了。

三分钟时间讨论

展示

从航线的粗细我们能看出来哪一条航线货运量最大？

过渡

叙述：现在我们已经了解中东石油基本情况，知道中东石油储量产量居于世界之首，这使得中东国家因石油而富，但石油也引发了许多战争，给中东人民带来了巨大灾难

承上启下

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播放视频



叙述：我们看到了战争给人们带来的痛苦是巨大的，同学们有什么感受呢？



所以我们要珍惜现在的幸福生活，爱护和平。

观看视频

了解中东谈感受

地区战争给人们带来的痛苦，激发学生热爱和平的情感

课堂总结

提问：同学们从今天的课堂中都了解到了哪些东西？

总结本节课内容

叙述：看来同学们今天的收获颇多呀，老师感到很高兴

回答问题

回忆本节课内容

课后练习

课外探究

略

但我们知道石油是不可再生资源，总有被开采完的时候。中东各国应该提早想好出路，请同学为中东这些国家出出主意吧！

这个作为课外探究给同学们课下完成。

（开发新能源、发展旅游业、信息技术产业等）

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总结小组得分情况

回答问题

学以致用

板书

§8.1中东

位置

地位、特点

范围

教学反思：

两洋

三洲

五海

位置重要

位置与范围

战争不断

石油

分布

主要产油国

输出线路