第三节　撒哈拉以南的非洲PPT配套优秀教学设计内容

第三节

《撒哈拉以南的非洲》教学设计 （第一课时）

【教学目标】

一、知识目标

1、撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家；

2、本区是黑色人种的故乡，知道非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系；

3、认识非洲黑人的文化和风俗习惯，以及政治地图的特点变化。

二、能力目标

1、通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置特点；

2、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。

三、情感目标

通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。

【教学重点】

1、本区的自然景观特色和居民状况；

2、主要的地形，气候分布及特征。

【教学难点】

1、非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系。

多媒体、教学挂图、课本相关插图

【教学过程】

导课：上节课我们学了一个白富美的地区——欧洲西部，这节课我们学的这个地区跟欧洲西部差距甚大，这个地区就是撒哈拉以南的非洲，我们可以称它为什么呢？——（学生会说黑穷丑。这个地方要更正，不能用这种歧视性的形容词，虽然黑，穷，但是不能说丑）

新课：板书：第三节

撒哈拉以南非洲 讲解：世界地理分区，非洲部分分为两大快地区，北非和撒哈拉以南非洲，北非其实也就是撒哈拉地区，这些国家大部分位于撒哈拉沙漠中或者附近，他们的自然和人文特点与撒哈拉以南非洲有巨大差异——白种人，阿拉伯世界，伊斯兰教，干旱环境，石油资源....

环节一：展示撒哈拉以南非洲地图，

讲解：一、自然地理环境

1、

A、

地理位置

结合大陆漂移学说，讲解海陆位置点出非洲和南美洲隔大西洋相望，回顾大洲分界线，指出苏伊士运河与直布罗陀海峡

B、

结合经纬度知识，讲解非洲经纬度位置，

过渡：虽然非洲纬度很低，但是海拔并不低，自然过渡到第二部分，

2、地形（应把范围加进去，马达加斯加岛和索马里半岛，几内亚湾等）

概括非洲地形之最：

世界最大沙漠——撒哈拉沙漠

世界最大盆地——刚果盆地

陆地上最长裂谷带——东非大裂谷

非洲屋脊——埃塞俄比亚高原

过渡：地形对河流的影响，因非洲为东南高，西北低，所以我们需要记得就是一条向西的和一条向北的河流，他们在国际上也是大名鼎鼎的

讲解：

3

、河流——尼罗河与刚果河

世界河流排名：

长度：1

尼罗河、

2

亚马逊河、3长江、4密西西比河

流量：1亚马孙河、2 ？、3长江

活动：大家一起来推测一下第二大流量的河流是？

提示：最大流量的河流是亚马孙河，为什么它流量大呢？（学生可以想到热带雨林降水多，进一步联系世界三大热带雨林去，亚马孙平原——亚马孙热带雨林——亚马孙河；

刚果盆地——刚果热带雨林——刚果河；马来群岛——热带雨林，但是岛屿没有大河）得出刚果河是流量第二的河流

互动二：尼罗河流量的季节变化非常大，

它会定期泛滥，这是为什么呢？（尼罗河流主要流经热带草原气候区，一年分干湿两季，干季则流量小，热带草原气候湿润季节降水非常多，会造成河水泛滥）

过渡：可见非洲气候对河流水文情况的影响非常大，下面我们来看非洲气候

4气候：问题探究“黑”从何而来？为什么？

热带雨林——热带草原——热带沙漠——地中海气候————推出分布特点是：南北对称

展示：非洲动物区位图片

活动：展示非洲草原上的传统民居茅草屋，分析一下，非洲为什么茅草屋分布这么广泛，历史这么悠久？

1，气候，通风散热

2

、就地取材

3、

穷

为下面埋下伏笔——非洲落后的经济

展示：世界人均GDP后十位国家，有九个来自撒哈拉以南非洲

展示：非洲黑镜头，饥饿和贫穷

板书：二、社会经济：非洲最大的

讨论：造成非洲贫穷的原因有哪些？

设问：是不是因为非洲资源缺乏呢？

展示：非洲自然资源分布图，看出非洲是一个富饶的大陆，但是富饶并不富裕，因为以下原因——

1、展示殖民地分布图，讲解殖民主义对非洲经济的历史影响；

2、展示种族冲突图片，讲解种族冲突和战争对非洲的影响

3、展示非洲干旱图片，讲解旱灾对非洲经济的影响

4、展示该地区人口密集地图和儿童扎堆图，讲解高出生率高自然增长率带来的人口问题，对非洲社会和经济的影响

5、讲解非洲的经济发展模式——单一商品经济，出口初级产品进口工业制成品对非洲经济发展的不利影响

过渡：虽然非洲相对来说发展较落后，但是非洲人民其实一直在为了他们的未来不断努力的，并且取得了很大的发展和进步

展示：非洲现状（好的一面），非洲古老文化的多彩与美丽，非洲现代化的进程情感态度价值观教育：结合2010年南非世界杯，播放主题曲《waving

flag》的原版升华：给学生灌输种族平等和尊重理解的观念

结课：总结回顾

随堂练习：一、选择题

1、非洲大陆的主要地形是：

A、高原

B、平原

C、山地

D、盆地

2、撒哈拉以南的非洲分布最广泛的气候类型是：

A、热带雨林气候

B、热带草原气候

C、热带沙漠气候

D、地中海气候

3、好望角附近的气候类型是：

A、热带雨林气候 B、热带草原气候

C、热带沙漠气候

D、地中海气候

4、下列叙述正确的是：

A、乞力马扎罗山是非洲最高峰

B、“地球的伤痕”是指东非裂谷带

C、非洲最大的湖泊也是最深的湖泊

D、马达加斯加岛濒临大西洋

教学反思：本节课的教学基本达到的目标，通过读图，学生能找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地形特点、气候分布特征，培养运用地图获取知识的能力。在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统，通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。

经过课前学生搜集资料，以及课堂中的的共同讨论、探讨、共享，学生能较好的掌握撒哈拉以南的非洲。