资料摘要
《足球—脚底接地滚球》教学设计执教者：濠江区葛陈小学刘涛1.指导思想本次课根据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合学生心理、生理特点，通过多种形式的教学方法，激发学生参与体育运动的兴趣，增进学生的身心健康2.教材分析足球脚底接地滚球是重要的技术之一，也是促进身体全面发展的重要的练习内
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4.脚底接地滚球优质课教案整理
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关键词：4.脚底接地滚球优质课教案整理
正文
《足球—脚底接地滚球
》教学设计
执教者：濠江区葛陈小学
刘涛
1.
指导思想
本次课根据<体育课程标准>，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合学生心理、生理特点，通过多种形式的教学方法，激发学生参与体育运动的兴趣，增进学生的身心健康
2.
教材分析
足球脚底接地滚球是重要的技术之一，也是促进身体全面发展的重要的练习内容，是队员之间相互联系的途径，对提高学生的反应和协调性有很大的帮助。脚底接地滚球主要有迎球、支撑脚站位、接球脚的动作的部分组成。通过学习能提高学生协调性能力和培养学生勇敢、顽强的意志品质
3.
学情分析
小学水平二的学生，他们的模仿能力强、好奇心较强、活泼好动.想象力丰富，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，学习兴趣易激发.通过合理的实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快的生活态度
4.
教学流程
个人球性练习→2人一组相互传脚底接球练习→2人一组移动传球脚底接地滚球→课课练
5.
安全隐患
1.
不要在口袋放硬物或者带校卡、发夹等
2.
场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等
3.
认真按照老师要求做好每一个技术动作。
《足球—原地脚内侧传接球》单元计划
课次
第一次课
第二次课
内容
原地脚内侧传球的基本动作
重难点
重点：击球点准确
难点：动作的连贯性
重点：击球点准确
难点：动作的连贯性
重点：主动迎球，支撑脚站位，接球脚的角度
难点：迎球时注意缓冲
重点：主动迎球，支撑脚站位，接球脚的角度
难点：迎球时注意缓冲
巩固原地脚内侧传球的基本动作
第三次课
脚底接地滚球
第四次课
巩固脚底接地滚球
足球脚底接地滚球教案
学校：葛陈小学
班级：四（1）班
足球传接球单元第三次课
男生
女生
授课老师：刘涛
时间：2018.03 学习
目标
1认知目标：能说出足球脚底接地滚球的动作要领
2技能目标：能完成足球脚底接地滚球的动作
3情感目标：增强对足球运动的乐趣
主动迎球，支撑脚站位，接球脚的角度
动作的连贯性
个人球性练习→2人一组相互传脚底接球练习→2人一组移动传球脚底接地滚球→课课练
时间
次数
教学内容
教法
1.师生问好
宣布上课。安排见习生
2老师通过口令带领学生完成徒手操
学法
1体育委员带领学生跑步
2学生在老师的带领下完成徒手操
组织与队形
组织成四列横队
●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●
〇
场地器材
足球场，足球
标志物
重点
难点
教学过程
课程结构
准备部分
10分钟
1.课程常规
①清点人数，师生问好
②安排见习生，宣布内容
1次
2.热身运动
①田径场一圈
②徒手操
基本部分
25分
钟
2组
2分钟
5分钟
3分钟
10分钟
1个人球性练习
2脚底接地滚球讲解
3.2人一组进行传脚底接地滚球配合
4.2人一组移动传球脚底接地滚球
5.课课练
1指导学生进行球性练习
2对动作要领的讲解
3.指导学生进行练习
4老师做示范巡回指导与个别纠错
1从老师的安
排
2认真听老师讲解
3认真完成老师安排的任务
4学生积极参与练习
结束部分
5 分钟
1放松，拉伸
2课堂小结
3宣布下课
4收拾器材
1教师与学生一起做放松练习
2教师总结、评价并提出后要求
1跟随教师做、进行调整与放松
易犯错误：没有及时主动去迎球，接球脚没有背屈
预防矫正：脚踝用力，主动上前
预
计
心
率
曲
线
预计练习密度
安全隐患
1不要在口袋放硬物或者带校卡、发夹等
2场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等
60％以上
课后反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-08-31 07:45:09
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