第一节　日本教学内容概述

日本

【教学目标】

1.掌握认识日本的地理位置和地形的特点和方法,并会举一反三

2.了解日本突出的自然灾害:多火山和地震,并分析成因、危害及预防措施

3.培养学生正确的环境观及生活技能,使他们懂得地震时如何进行自我保护和培养合作学习和关于探索地理事物因果关系的意识和习惯。

【教学重点难点】

教学重点

1.日本的地理位置和范围。

2.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。

教学难点

1. 日本的主要自然灾害：多火山地震的原因和措施。

2.分析一个国家的地理位置和自然环境的方法。

【教学方法】

多媒体辅助教学、读图导学法、活动探究法

、比较教学法

【教学过程】

教学环节

创设情境

导入新课

教师活动

播放日本歌曲歌曲《樱花》并展示有关日本樱花和文化的图片

小结：日本和我们是一衣带水的邻邦，

学生活动

设计意图

欣赏歌曲和图片指导学通过感性认识来了解生找出画面中的富士山、日本。创设情景，激樱花、和服和相扑等，从发学习兴趣。

而猜出今天所学的国家是日本

讲授新课

读图求知

自主学习

师生互动

展示《世界政区图》，提问日本的位置在哪儿？日本主要有那几部分组成？

学生读图找位置并让学生在图上指出来（日本是位于亚洲东部，太平洋西岸的群岛国家），

学生看日本图说出

培养学生的读图能力、识图能力

和分析问题的能力

展示《日本国图》，提问日本周围有哪些大洋、还和海峡。

提问学生日本所处的半球位置和纬度位置

学生读图找学生读图找出日本周围的大洋、海、海峡和日本所处的温度带、气候类型和半球位置

使学生联系学过的分析某一国家或地区的地理位置应从纬度位置、海陆位置、半球位置等几方面来分析，从而达到知识的迁移运用。

1、培养学生由

“现象”到“本

质”的探索方法。

多媒体展示《日本的地形》,展示日本沿北纬

36°N地形剖面图。

学生分组讨论日本的地形特点

每组出代表说出讨论结

合作探究

合作探究

课堂小结

作业布置

教后记

指导学生合作探究日本地形的分布对地理环境的影响

果

2、进一步培养学

生分析问题归纳

问题的能力。

3、继续加强读图分析能力的培养

1、培养学生读图

能力

2、培养学生运用

对比的方法分析

地理事物及现象

的能力，真正学

到对生活有用的

地理知识

3、培养学生团队协作能力。

1、展示《世界火山地震带分布图》和，《六大板块示意图》

a. 活动探究：

日本多火山地震的原因

b.指导学生模拟地震在不同场景中（教室，家里，商场，大街上）如何自救？

学生分组讨论进行知识抢答竞赛

小组出代表说出日本多火山、地震的原因

中国

学生讨论中国汶川地震和玉树地震的原因和地震发生后我们应该怎样做

提问：你今天最大的收

获是什么？了解了哪些内容？掌握了学习区域地理的方法吗？

学生总结反思所学内容，1.培养学生将所学知同桌之间互相探讨，发表识系统化和概括总结自己的见解

的能力

2.培养学生运用对比的方法分析地理事物及现象的能力，真正学到对生活有用的地理。

学生在日本空白图上指出日本主要的组成部分四大岛、日本周围海域的名称

同步练习

通过填图练习及

作业，检查学生

对新授知识的掌

握程度，为本节

的课后反思提供

依据。

1、填图巩固练习

2、作业布置：搜集有关防震减灾方面的知识，培养安全保护意识

反思今天所学知识

多使用提问的方式引发学生的兴趣，课后及时布置作业，及时巩固所学知识点。