资料摘要
体 育 教 案《跨越式跳高之助跑起跳》教师：王锟 班级：五年级 人数：40人 教学内容教学目标课的结构跨越式跳高助跑起跳动作1.2.3.4.重难点：1.助跑轻松自然，起跳有力。2.助跑起跳衔接连贯。通过学习，学生中80%能够掌握跨越式跳
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.跨越式跳高考核
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 78
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 09:13:00
- 来源学校
- 学校：兰州市安宁区孔家崖第一小学
3.跨越式跳高考核教学设计(教案)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.跨越式跳高考核教学设计(教案)
正文
体 育 教 案
《跨越式跳高之助跑起跳》
教师：王锟
班级：五年级 人数：40人
教学
内容
教
学
目
标
课的结
构
跨越式跳高助跑起跳动作
1.
2.
3.
4.
重难点：1.助跑轻松自然，起跳有力。
2.助跑起跳衔接连贯。
通过学习，学生中80%能够掌握跨越式跳高助跑起跳技术。
增强学生的弹跳能力和上下肢协调配合的能力。
增进学生之间团结合作，互相进步的情感。
加强学生预防安全隐患的意识。
教学活动方式与组织措施
次数
时间
8 分
钟
教学内容
一、课堂常规
二、热身活动
1.队列队形练习。
2.由老师带领做围绕正方形热身跑，跑的过程中做几项热身运动。
3．辅助练习
前踢腿、绕退练习。
开
始
热
身
部
分
一、教学活动
1.集合整队，师生问好。
2.教师导入宣布本课内容和注意事项。
二、组织措施：队列队形如（图1）四列横队集
合
△△△△△△△
△△△△△△△
○○○○○○○
○○○○○○○
★
（图1）
三、要求：快、静、齐、精神饱满、思想集中。
一、教学活动
1、教师带领学生做热身活动。
2、学生积极完成热身活动，充分拉开身体柔韧。
3、教师组织练习，观察学生练习并语言提示。
二、组织措施：队形如（图2）
三、要求：热身过程是很重要的课堂内容，学生
必须认真，仔细的完成此环节。
图2
1
学
习
提
高
部
分
教学内容：
教学活动：
一、在指定区域内1、教师讲解示范动作。 学生进行自由跳高2、教师口令指挥。 练习。
3、教师边观察，边提示动作要领。 二、老师提问导入4、教师示范助跑起跳过绳的动作。 本课。
5、教师巡视指导，鼓励学生并及时纠正错误动三、助跑起跳练习
作。 1、辅助练习
6、教师评价。 （1）原地一步起跳
（2）助跑三步起跳
（3）助跑五步起跳
2、老师出示挂图，
音像资料做示范。
提出问题：怎么样
才能跳的高、跳的
好？
3、自主练习
（1）组长带领本组
成员练习所学习内
1、教师讲解并与同学合作示范游戏方法。
容
（2）达到过杆水平2、讲解游戏规则。
的可以在老师的配3、组织学生安全的进行游戏。
合下完成过杆动作
组织：
将全班学生分成人数相等的的4个队进行游（3）选出一个最好戏。
的队友和其他组进
行比赛。
要求：
1、协力配合、团结拼搏。
2、注意安全。
游戏：障碍接力赛
27 分
钟
2
恢
复
整
理
部
分
一、整理运动
放松：老师带领学生做放松练习。
（1）导电
（2）放松益智小游戏
二、讲评
回顾本节课所学内容，学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。
三、收拾整理器材
一、教学活动
1．教师带领进行全身放松
2．小结本次课的情况。
3．安排值日生收拾器材。
4．师生再见。
二、组织措施：老师指导放松。
三、要求：动作舒缓进行。
四、教师总结本节课教学。
5 分
钟
器
材
大体操垫4块、小体操垫4块、跳高架二副、标志桶8个、皮筋4条、挂图、笔记本电脑
练习密度：45 + 5
预计运动量：中等
运动
负
荷
平均心率：120-130次/分左右
课
后
反
思
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 09:13:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 78
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77660
来自：学校：兰州市安宁区孔家崖第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.跨越式跳高考核教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。