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一年级上册《画画叶子》西洋小学杨丹【教学目标】 1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美,培养发现美的能力。 2、观察发现树叶的形、色、纹之美,并用线条写生的方法画叶子,并运用不同的线条表现叶子的特点。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,以及细致观察、耐心作画的写生习惯。

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18 画画叶子教学设计(第一课时)

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18 画画叶子教学设计(第一课时)

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一年级上册《画画叶子》

西洋小学

杨丹

【教学目标】 1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美,培养发现美的能力。 2、观察发现树叶的形、色、纹之美,并用线条写生的方法画叶子,并运用不同的线条表现叶子的特点。

3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,以及细致观察、耐心作画的写生习惯。 【教学重难点】 重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。 难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。 【课前准备】 学生:树叶若干片、记号笔一支、水彩笔等、剪刀。 教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板(树)、固体胶。 【教学过程】 一、创设情境,欣赏导入。

师:今天我给大家带来了一位树小姐。(出示卡通树的图片。)

随着PPT的一步步播放,树叶由绿色逐渐变黄变红,随后树叶一片一片的掉落,最后只剩下大学落满枝头。

(师以小树第一人称的形式添加配音)

师:为什么树小姐这么难过呢?

生:树的叶子都掉光了。

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师:是啊。今天,杨老师把这树小姐带到了教室里(把这棵树展示在黑板上,同时供学生展示作业。)

师:小朋友们快想想办法,我们有什么办法使树小姐长满叶子,重新变得美丽呢?

生:画上叶子。

师:小朋友们真是太有创意啦,这节课我们就为树小姐画画叶子,画上美丽的叶子。

出示课题《画画叶子》。

二、初步探究,感受叶子的结构及形、色之美。

1、师:在画叶子之前,我们需要先了解了解叶子身上的知识。请小组长打开桌上的信封袋,每位小朋友挑两片叶子:说一说你手中的叶子师什么样的外形?

生:圆形的,水滴形的……

师:哇,原来叶子有这么多丰富的外形啊。杨老师将美丽的叶子们放进了屏幕里,我们一起来看看还有哪些特别的形状呢。

(课件展示,红线描绘叶子外形)

2、师:叶子除了有各种样子的外形,还有什么美丽之处吗?

生:颜色,有红的、绿的、黄的……

师:看看屏幕里的叶子,竟然有红橙黄绿青紫这么多种颜色。

3、师:小朋友,杨老师手里有片叶子(彩纸上画了一片叶子的外形),它有好看的外形和美丽颜色,可是它的身上却是空空的,该怎么让它变得完整呢?

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生:线条。

师:说的太棒了,那杨老师给它加上线条。这些线条其实是叶子的叶脉,就是叶子的纹路。

4、师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。小结:虽然他们都有这几个部分组成,但是每一个部分都有细小的变化,只要细心观察就会发现它们的区别。

5、深入探究,感受纹理之美。欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。

师:叶脉的线条有粗有细、有长有短、有曲有直、有疏有密。

(同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示,让学生更清晰认识到叶脉的组织规律。)

2.欣赏局部放大叶子图,深入感受叶子纹理,体会纹理的丰富性和韵律感。与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。

小结:这些细小的叶脉组成了叶子的纹理,正因为有了奇妙、丰富的

叶脉,我们的叶子才更加生动、迷人。

三、欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。

师:叶子的世界丰富多彩,现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。

(出示叶子图片教师讲解)

师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张?为什么?(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。) 生:形状有胖有廋,叶端有一个与多个,丰富多彩的色彩。

小结:同学们,我们发现叶子大家族真是多姿多彩,有的叶子漂亮大方,有的叶子小巧玲珑,有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。

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四、教师示范

师:这样美丽迷人的叶子,杨老师很想把它画下来,下面就请同学们看看老师是怎样画的吧!(教师对照叶子粗略画出叶子外形)这片叶子边缘是波浪形,要把叶子画得更加生动,就要仔细的观察叶子的边缘,画出它细小的变化。

(1)仔细画出叶子的外轮廓。

(2)画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。

(3)画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画,不同的叶子,它的叶脉纹理不同,需要同学们细心的观察,对照自己的叶子把它画下来。

(4)最后,用你明亮的眼睛,灵巧的双手,完善你的叶子。(出示完整的范画。)

(5)画好后,拿剪刀沿着叶子的边缘剪下,贴在树枝上。(提示注意安全)

五、学生练习。

师:现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子,小组之间说说它的外形和叶脉是怎样的? (两分钟讨论)

师:小朋友们观察完叶子,可以照着手上的叶子画,也可以自己想象。 要求:叶脉要有它的粗细变化。

步骤:(1)仔细观察(2)画外形特征(3)画出主叶脉(4)深入画细叶脉。

六、作业展示评价。

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你最喜欢哪片叶子?为什么? (红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。学生自评、互评)

七、结束语。

在小朋友们的一起努力下,这课小树又恢复了生机,它高兴极了,想跟你们说:“谢谢你们帮助了我”。

八、课后拓展

同学们:一片一片的叶子装扮着整棵大树,一棵一棵大树组成了一片森林,一片一片的森林保护着我们美丽的家园。愿小朋友们在今后的生活中保护树木,热爱家园。

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