五、预防呼吸道传染病教案1｜教案在线预览

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呼吸道传染病的预防导学目标：1.让学生了解常见的呼吸道传染病；2.掌握呼吸道传染病的预防措施。3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。导学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。导学准备：课件导学过程：一、做咳嗽的动作来引入课程。师做咳嗽的动作。师：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-05-15 17:09:00

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学校：资阳市雁江区老君镇中心小学

五、预防呼吸道传染病教案1

未知

2018-05-15 17:09:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病教案1

正文

呼吸道传染病的预防

导学目标：

1.让学生了解常见的呼吸道传染病；

2.掌握呼吸道传染病的预防措施。

3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

导学重、难点：

掌握呼吸道传染病的预防措施。

导学准备：

课件

导学过程：

一、做咳嗽的动作来引入课程。

师做咳嗽的动作。

师：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）（生口答）

师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就来学习预防“传染病”

。

（师板书课题：预防“传染病”

）

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

1、师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍）

2、常见的呼吸道传染病有哪些？

（生可能答出：流行性感冒、

流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹等）

师根据学生的回答进行补充。（课件显示）

3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？

师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：

（课件显示）

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

三、介绍呼吸道传染病的传播途径。

1、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？

找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏）

，教师总结。

（课件显示）

2、师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？（找

5名同学回答）

四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

1、师：

呼吸道传染病虽然可怕，

但它是可以预防的。

同学们

4 人小组讨论一下预防措施。

2、小组交流

3、全班汇报

4、师总结预防措施。

师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。第一预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；

措施；第二及早发现病人，并采取隔离治疗；

第三呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。

五、结束部分

教授正确的洗手方法

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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五、预防呼吸道传染病教案1