4.脚底接地滚球名师教学设计1

教学设计

一、设计思路

认真贯彻新课改的精神，以“健康第一”理念为指导，以小学体育课教学的基本要求和运动技能形成规律化期教学理论为依据，通过教学让学生了解脚底接地滚球的动作方法，掌握脚底接地滚球的技术、提高模仿练习的能力。在学习技术的同时注重采用直观教学法和游戏法培养学生对足球运动的兴趣及参与足球运动的态度。教学过程主要采取精讲多练，游戏诱导、教师指导的教学方法，兼顾学生的练习密度，提高学和练的能力，体验足球运动乐趣。

二、教材分析

脚底接地滚球是足球教学内容之一，它是学习较简单的足球技战术动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。三年级教材简单的介绍了该内容，四年级教材再此基础上进一步强化了动作的要求，在学习的时候要求学生的身体协调性，在本次课中主要突出了这点，在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，既面向全体，又注重个性发展，同时要注意运动安全，并结合校本课程，采用小组合作的组织形式来确保教学目标的实现。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生的力量、身体协调性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。

三、学情分析

上课班级为四年级，学生之前已经学习了一些熟悉球性的练习，对足球有了一定的了解，普遍对足球的兴趣较大，学习积极性较高但技术基础差。四年级学生在认知能力、掌握技术和自主练习等方面都有待提高，但是模仿能力较强，同时也存在着听讲注意力容易分散、部分学生的身体协调性较差、掌握动作较慢的问题。

四、教学重点、难点

重点：正确的触球部位。

难点：接球的时机。

五、教学方法

本课主要采用讲解示范法、练习法和小组合作法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更好更快的掌握动作要领。

六、教学流程

开始部分

1、课前提出明确要求，练习过程中注意安全，积极参与到学习中去。

2、通过徒手操来活动学生的各个关节，为热身做准备，通过熟悉球性练习使学生热身，通过游戏导入本次课的教学内容，通过专项准备活动为本次课活动各个关节。

基本部分：

初步学习脚底接地滚球：

1、通过教师讲解，让学生了解体会技术动作，激发学生对脚底接地滚球的兴趣，教师示范动作，学生模仿并掌握动作要领，学生分组练习，掌握动作要领，教师巡视指导。为了增加课堂的活跃气氛，让各小组展示学习效果

2、游戏：老狼老狼几点了、定点传接球

利用足球游戏比赛，提高课堂的练习密度，增强学生身体素质。

结束部分：

1、设计意图：让学生边唱歌边做做放松操，使学生能够身心都达到放松，课堂小结，简评本课学习情况，布置作业，收拾器材，师生再见。

七、场地器材

足球 20个 秒表1块

八、预计效果

使90%的学生通过练习，达到独立完成脚底接地滚球技术动作，以上是我对本课设计的简要说明。

足球课《脚底接地滚球》

学 科

体

育

年 级

四年级

授课教师

人数

1、使学生懂得脚底接球的基本技术，因此要养成接球合理，快速地传接球和连接其他技术的意识。

教

学

目

标

2、引导学生学习并领会脚底接球技术的基本原理和动作要领，提高传接球的合理性和实效性。

3、用活泼生动、丰富多样的练习形式，吸引学生参与足球练习的积极性，提高学生的练习兴趣和参与意识，培养学生的团队精神、奉献精神、刻苦精神，增强学生的责任意识、规划意识和配合意识，磨练学生坚强的意志品质，养成良好的行为习惯。

正确的触球部位。

接球的时机。

内容、方法

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。

2、宣布课的内容与任务。

活动要求

1、引导体育委员进行整队，提出改进意见。

2、与学生亲切问好。

3、检查人数，安排见习生。

4、语言引导，提出本课主要内容。

二、准备活动

1、徒手操

2、熟悉球性练习

3、“老狼老狼几点了”

活动要求

1、教师带领学生活动各关节。

2、教师带领学生熟悉球性练习热身。

3、教师组织学生进行课前小游戏。

教学重点

教学难点

教学程序

教学的步骤与方法

1、体委整队，报数

2、与教师亲切问好。

3、仔细听讲，明确课的主要内容。

。

1、学生主持热身操并下口令。

2、学生在教师的口令指挥下进行拉伸练习且姿态优美，规范展示。

1、听从体育委员整队口令，快速集合站好。

2、明确本节课的内容与要求。

1、充分完成徒手操内容，并且保证各关节活动开。

2、充分热身。

组织要求和场地

时次间

数

4x

88` 拍

20

20

准

备

部

分

一、组织如图：

△

2`

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组织：二列横队

要求：集合快、

静、齐

基

本

部

分

活动三

活动内容

1、教师讲解并示范脚底接地滚球的方法，建立正确动作表象。

2、无球动作模仿。

3、有球动作练习。

4、迎球助跑脚底接地滚球练习。

活动要求

1、教师语言导入，带动学生学习兴趣

2、教师示范讲解基本动作要领。

3、教师找一名学生进行示范，并纠错。

4、分组练习，巡回指导。

5、小组展示，互相评价。

游戏：定点传接球

规则：

1、分成四组

2、每组4名同学

3、定点脚底接地滚球

4、看哪组同学做的个数多

1、学生情绪饱满，跃跃欲试

2、认真观察教师的示范动作，在教师的讲解中体会动作要领。

3、分组练习，练习认真

4、小组展示

1、学生认真听教师讲解游戏规则

2、积极参与游戏当中，遵守游戏规则。

1、带领学生进行放松练习。

2、教师就本课情况作小结，并布置课外作业

3、指导学生归还器材

1、明确动作难点与重点。

2、认真观察示范动作及注意听动作要领。

3、在小组练习中完成动作要求并且能够独立完成技术动作。

组织如图：

☆→☆

☆→☆

☆←☆

☆←☆

☆←☆

☆→☆

☆←☆

☆←☆

20☆→☆

☆←☆

`

要求：练习积极，

虚心接受建议，认

真改进动作

游戏如图：

☆

☆

5` ↑ ↑

X

X ↑ ↑

☆

☆

4 4 10

1 结

束

部

分

五、放松练习 六、结本节课

七、师生再见

八、布置作业

九、归还器材总

1.跟随教师一起进行放松练习。

2、本课评价，听完教师总结与点评。

3、学生身心愉悦地离开场地。

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5` 组织如图：

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4x8拍

四列横队，体操队形散开