跑教学设计实例.pdf

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关键词：跑教学设计实例

正文

教

学

设

计

快速跑一

课题

课时数量

本课时教学内容

快速跑一

课型

一、教学目标（知识、技能，过程与方法，情感态度、价值观）

2 新授

知识与技能：通过学习，学生能够熟练快速跑的基本动作要领

过程与方法：通过锻炼，学生身体的速度，灵敏，反应等素质得到提高。

情感态度与价值观：学生在活动中体验运动的乐趣，培养学生顽强拼搏的精神和团结协作的品质。

二、教学重难点

教学重点：快速跑的基本动作。

教学难点：上下肢协调。

三、教学环境及资源准备

障碍碟

四、教学过程

第二次备课

备：基于自己所教学生的学情开始部分

1.把缺少的环节、策略和师生的包括整队集合、点名报数、师生问好、宣布教学内容安排见习生。

活动、语言、互动等补充；

准备部分

2.不适合的环节、策略和师生行快速跑小游戏

游戏规则

最后一排两位同学分别以队伍的两侧加速跑到队伍的最前面，然为等进行增删、调整记录。

后慢跑。其他同学依次跑到队伍前面。

展开游戏你追我赶

两人一组背对背相距两米站立，同学们根据老师口令，要么快速向前跑避免被追到，要么迅速转身追上另一位同学。

基本部分

快速跑的基本动作

上体正直，重心稍前移，目视前方，两臂前后自然摆动。要做到前不露肘后不露手。首先进行上肢练习摆臂，要做到准确快速，前不露肘，后不露手，然后进行下肢练习小步跑，以脚尖着地后迅速蹬地两脚交换。最后相互结合整体练习。

游戏迎面接力赛。全班分为六个组。每组分为两个小队站在相距十五米的距离，每队由第一位同学开始起跑与对面同学击掌，击掌同学继续跑向对面同学击掌，一次类推，先跑完的队伍获胜。

结束部分

放松活动

小结讲评

组织场地清理器材回收

师生再见

五、教学板书设计

六、教学反思

跑教学设计实例

跑教学设计实例

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