4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时

篮球《原地双手胸前传接球》教学设计 教学

目标 1、认知：通过篮球活动和游戏、比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养何提高学生自主学习的能力。 2、技能：使学生初步掌握原地双手胸前传接球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。 3、情感：培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信程度，培养学生团结协作的集体主义精神。 教学内容：

原地双手胸前传接球 场地器材：

篮球场2个 篮球48个 教学卡片若干张 音响1套 胶碟子16只 箩筐4只 呼啦圈4个

教学

重

点

传球：蹬、伸、拨 接球：迎球缓冲 教学难点

传球：

压腕、拨指 难点：接球稳 程序 学习内容 教师活动 学生活动

组织形式 运动负荷 时

间 强

度

一

准备部分 学习内容

一、课堂常规 1、运球绕两个篮球场慢跑2圈。 2、慢跑回来后围圈边走边做熟悉球性的练习。 3、篮球热身操 教师活动

1、师生问好 2、检查服装、人数， 安排见习生。 3、宣布本节课内容 4、安全教育 1、提示并纠正学生在运球跑的过程中出现的问题。 2、引导学生做出各种熟悉球性的练习。 3、老师引导学生做篮球热身操。 学生活动 1、

体委整队，检查人数，向老师汇报。

2、师生问好！ 3、明确本课内容和要求。 4一路纵队集体跑进 5、根据老师的提示做出各种熟悉球性的练习。 6、按老师的引导做篮球热身操。

要求：注意力集中，动作到位，队伍整齐 要求：认真、投入、积极。

二

基本部分

（一）、游戏：传球脱险规则：传球队员围成圆，抢断同学在圆中间抢球，传球同学任意传球，球被抢球人碰触，就换传、接球失误的人，抢球人换人顺序按照次序。

1、讲解游戏规则。 2全班分成四组进行，组织学生进行练习。 3、游戏中采用提示、指导。

4参与游戏,以身示范。

5总结游戏,引出主题。 （二）、散点传球练习，不规定动作，自由发挥、创新，自由组合，不规定人数进行练习。

讲解分组的方法、规则与要求。鼓励同学们要积极创新，带着问题去练习。 1、

集中后，找出同学展示各种传球方法，加以表扬。

2、通过引用篮球明星来导入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

3、以学习卡片的形式，让同学们自主研究学习。

（三）、学习原地胸前传接球技术。 1、传球动作要领：双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。 2、接球动作要领：前跨一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，缓冲来球力量。 3、集中，找学生出来示范，学生评价，教师点评并讲解、示范，提出易犯

错误并提示纠正方法。

（1）传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。

（2）接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。

4、

再组织学生进行散点练习，引导学生积极思考。

5、巡回纠错。

要求：散点练习，自由组合。

要求：认真讨论、研究动作方法。 三

结束部分

1、

听着音乐跟老师一起进行放松练习 2、小结，讲评

3、师生再见，回收器材