游戏：叫号起立教学设计
未知
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游戏：叫号起立教学设计
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正文
课型
室内课
课时
2 教材
引导课 体育常识：做早操的好处
1.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身目的
体姿态。
3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
开
始
部
分
教学内容
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新鲜空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教 室
场 地
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
数
时
强
1
10
小
基
本
部
分
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①学生认真遵守纪律。
②养成良好的坐立行走的正确姿态。
③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序 教学内容
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才
能抓手指。
场 地
教 室
教师活动
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
学生活动
数
时
强
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本
次课的
情况。
教 室
二、下课。
教师总结本次学生按教室
课的情况。
的座位坐好。
1 4 小
场
地
设
计
教 室
课后反思
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来自：学校：栾川县第五实验小学
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