4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册篮球原地双手胸前传接球与游戏和比赛的教学设计一、开始部分：课堂常规：1.体委整队，检查报告人数2.师生问好，安排见习生3.宣布本课教学内容与要求4.强调本次课的安全注意事项，及纪律要求5. 热身活动：慢跑-喊数抱团，跟着音乐在教师的口令下练习，使身体得到充分活动，提高学习兴趣。二、基本部分

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-26 14:17:00

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学校：南宁市西乡塘区坛洛镇中心校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计范文

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀教学设计范文

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三年级下册篮球原地双手胸前传接球与游戏和比赛的教学设计

一、开始部分：

课堂常规：1.体委整队，检查报告人数

2.师生问好，安排见习生

3.宣布本课教学内容与要求

4.强调本次课的安全注意事项，及纪律要求

5. 热身活动：慢跑-喊数抱团，跟着音乐在教师的口令下练习，使身体得到充分活动，提高学习兴趣。

二、基本部分

1、导入。师：同学们你们有喜欢的篮球明星吗？生：乔丹、科比、姚明、、、、、、、

师：大家对篮球明星都有所了解，对这些篮球明星的技术动作也是很佩服，大家知道在篮球比赛中，会运用到哪些技术，才能赢得比赛？生：传球、接球、投篮、团结配合、、、、、、，师：今天我们来学习篮球技术中最重要的一项技术：原地双手胸前传接球。

（1）教师讲解示范传接球动作：

①持球方法：五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形

②传球方法：两脚（前后或左右）分开，传球时，伸臂压腕动作将球传出。要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

③接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。

（先完整示范-再分解讲解示范-再次示范完整动作，强调重难点）

（2）练习方法：

①原地双手胸前传接球徒手模仿练习。

②两人一组传接固定球练习

③每个人传15次，查有效次数

④4人小组传2球练习。（第一轮先顺时针传接球，第二轮再逆时针传接球）

⑤比赛：迎面传接球比赛，分2组完成，以传接球快，传接球次数多的小组为胜

1.篮球的球性练习游戏：在音乐的伴奏下（街舞的音乐）教师带领学生做熟悉篮球性的练习，（原地运球练习，要求眼睛不要看球，看前方。老师伸出手指的个数，让学生说出来）这些活动可以激发学生的兴趣

2、游戏：抢断球

游戏规则：学生分男女队各围成4个圈，2个学生在中间抢断外围传接的球。

通过组织游戏，充分调动学生练习的积极性，活跃课堂气氛。

四、结束部分（4分钟）

1、

教师带领学生拍打放松（老师把篮球往天上抛，当球落到地面，学生跟随篮球弹起的节奏击掌3次，播放虫儿飞的音乐带领学生做放松活动）

2、学生谈体会和收获的方式，教师进行总结评价

3、回收器材

4、宣布下课，师生再见

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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