小足球ppt配套的教学设计及说课稿

足球正脚背运球课的设计

三四年级的小足球教学内容，是学习足球正脚背运球的基础知识，掌握足球正脚背运球的基本技能，知道其动作术语，能在比赛和游戏中加以运用。

一、课的整体设计思路

本节课主要采用了小组合作学习，教师根据学生的具体情况，编排成六个小组，采用组长负责制，通过学生自主学习，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，通过与同伴合作，增进学生之间的感情，培养了学生团结协作的意识，并且时刻贯彻安全意识，在安全的环境下进行学习，锻炼身体，发展学生素质。

在开始部分引入游戏，并且以足球为载体，使学生能够从开始就进入到足球的学习氛围当中，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，并且达到了热身的目的。学习足球正脚背运球的阶段采用了由易到难，循序渐进的教学方法，使学生能够逐步地更好地掌握学习的动作技能，设计游戏比赛环节，将足球正脚背运球的动作技能在进行的游戏中加以运用和巩固。结束部分，通过音乐放松，陶冶学生情操，培养学生的审美观，在评价环节，采用了师生评价，生生评价，自我评价，使学生能够参与到教学当中来。

二、教法与学法的设计思路

在教学过程当中，以动作技能的学习为第一目标，教学中精讲多练，充分发挥游戏活动的作用，激发学生兴趣，采用情景教学法，创设生动活泼的学习环境，发展学生的想象力，使学生主动快乐地参与到教学当中。

在教学中，通过榜样示范法，引导学生进行评价，培养学生的审美观念，同时为学生建立正确的表象，有利于学生更好地完成技术动作。

在教学中，通过小组讨论法，培养学生自主解决问题的能力和合作意识。使每一个学生都参与到学习当中，真正成为学习的主人。

在教学中，采用启发式教学法，善于启发学生思维，开发学生智力，引导学生寻找解决问题的方法。

在教学中，采用游戏教学法，为学生提供一个宽松的氛围，将所学的动作技术技能运用到游戏当中，巩固所学技术动作，培养学生合作和竞争意识。

水平阶段：水平二

年级：

教师：张福得

教学内容

教学目标

1、足球正脚背运球

2、趣味足球游戏

1、知道足球正脚背运球的动作方法以及常用术语，初步掌握正脚背运球的动作技能，会跑动运直线球。

2、通过对足球正脚背运球的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性。

3、在足球活动中，发展学生速度，灵敏，协调等身体素质，锻炼身体。

4、培养坚强的意志，自尊、自信、用于克服困难。

5、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德。

正确的触球部位以及提腿屈膝的运球动作，推、拨球动作协调自然，用力适宜。

髋、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心的及时跟上，能把球控制在身体附近。

分组教学法、情景教学法，榜样示范法、启发式教学法，激励性教学法，游戏教学法。

教学内容

教师活动

学生活动

教学组织

教学重点

教学难点

教学方法

课的顺序

一、开

始

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。

2、宣布本节课的内容和任务。提问：自己喜欢的足球明星

1、教师提前到场，准备场地器材。

2、接受体委报数，向学生问好。

3、宣布课的内容要求。

4、检查服装，安排见习生。（安全问题）

5、教师语言要清晰。

1、学生按小组站成六队。

2、体委整队，检查人数，向教师报告。

3、学生向教师问好。

4、学生认真听队列的要求。

5、动作一致，精神饱满。

6、见习生应随堂听课。见习生负责捡球。

（认真对待安全问题）

1、组织队形：8个小组集合△

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

2、要求：列队快、静、齐，精神饱满

准

备

部

分

二、准备活动：

1、老师带领学生做绕圈跑

2、徒手操练习

①扩胸运动

②振臂运动

③腹背运动

④踩球练习

⑤拨球练习

⑥揉球练习

3、绕球触球练习

一、运球练习

1、练习方法：教师按小组，由近端的标志桶直线运到远端的标志桶。

2、教学重点：推、拨球动作协调自然，用力适宜。

3、教学难点：髋、膝、踝等关节的放松随摆动作。

4、教学口诀：一放松、二支撑，三后摆，四推拨。

5、根据老师的示范学生练习：

①步行正脚背运球，体会动作要领和节奏。

②进一步体会脚与球的接触部位和用力方法。

③在走与慢跑中练习有节奏的匀速运球，逐步过渡到快速跑运球。

④运球过程中要观察队友的位置，并观察老师的伸出的数字。

1、教师讲解接力的规则和要求。

2、教师语言要清晰。

3、组织好学生进行游戏热身。

1、师生一同做准备活动。

2、示范准确到位。

3、声音清晰洪亮。

1、分小组练习左右脚交替踩球接力

2、学生按小组站成8列横队。

3、学生认真听老师的要求。

1、师生一同练习。

2、动作一致，精神饱满。

1、组长组织小组讨论学习，分阶段练习足球正脚背运球。

2、分散队伍开始练习。

3、组长注意组织好队伍，管理好小组。

4、首先根据要求自主学习，然后与同伴交流，互相指导帮助，共同完成教学任务。

5、对于学习情况，进行一定的自我评价和相互评价。

1、组织要求：如图所示

1、组织要求：双臂侧平举成体操队形，师生共同做徒手操练习。

基

本

部

分

1、教师要求每人按顺序进行直线运球

2、组织队伍，进行足球运球的练习。然后选两名同学对比运球分析原因，引出正脚背运球的好处。

3、教师巡回指导，并纠正错误。

4、选拔动作标准的学生做示范。

5、为学生答疑解惑。

6、每一阶段完成之后，师生注重相互评价。

7、师生共同总结足球正脚背运球的动作要领：双腿微曲，保持重心的稳定，身体正对运球方向，支撑脚在球的侧后方，用脚背的正面向前推拨足球的正后方，触球时保持踝关节的适度紧张，使脚背触球部位正确并能够柔和的拨球向前。

8、纠正易犯错误：

①运球脚触球时松动不稳定，难以控制运球的力量和方向。

②膝、踝关节僵硬、变推拨为捅击动作，控制不住球。

③支撑脚离球过远，推球后重心滞后，人球分离。

1、学生徒手模仿阶段

如图所示，每组围成圆圈，组长组织学习。

2、实心球辅助练习阶段，两人一组面对面（如图一人踩球，一人练习）

× ×

↑↓ ↓↑

× ×

△

× ×

↑↓ ↑↓

× ×

3、足球正脚背运球练习阶段。要求：两人一组做运球练习，如图所示

二、趣味足球游戏

“你追我赶”

按小组每队第一人拿球，按逆时针运球一圈交给第二人，以此类推，先完成的获胜，输的一组受到相应的惩罚。

1、讲解游戏规则（每组排成一纵队，每人按要求运球

2、组织队伍进行游戏。

3、注意学生游戏时安全问题。

4、对获胜组进行表扬奖励。

5、做好裁判工作。

1、认真听教师讲解游戏规则。

2、听指挥排好队伍进行游戏。

3、遵守游戏规则认真进行游戏。

4、配合小组队员更快更好地完成游戏。

如图所示，进行游戏。

结

束

部

分

1、

放松活动。

相互配合放松

2、师生共同总结评价本节课的得失。

3、宣布下节课的任务和内容。

4、师生再见。

5、回收器材。

1、师示范放松动作。

2、教师引导学生共同点评本节课的得失。

对学生本次课的表现进行总结评价。

3、宣布下节课的内容。

4、与学生再见。

5、组织学生回收器材。

1、模仿老师动作，认真放松

2、学生总结评价本节的得失。

3、与老师再见。

4、回收体育器材。

如图，组织学生围教师坐草地上，进行放松活动。