技巧：肩肘倒立教学设计及教案分析

学科：

体育与健康 版本：《科学2011课标版》

课题：

肩肘倒立 课型：新授课

送课单位：

课

程

设

计

方

案

四川省渠县有庆第一中心小学

执

教

者： 雷映河

2018 年 4 月 17 日

体育与健康“肩肘倒立”课程设计

（水平三）

授课老师: 四川省渠县有庆镇第一中心小学 雷映河

主要内容

教学目标

：

1、认知目标

： 通过引导、鼓励学生进行课

的

任

务

尝试体验，使学生初步掌握肩肘倒立的技术动作。

学生能够做出举腿翻臀、立腰夹肘和两手撑腰的动作。

2、技能目标

：发展学生体能，提高学生灵敏、柔韧、平衡能力及腰腹力量，提高学生反应能力。

部分

课的内容

时间

组织教法要求

次数/时间

练习量

1、

游戏夹拍移物接力；

2、

新授：肩肘倒立

3、

放松操（舞蹈版）

1.集合、整队、点名

2.师生问好

开

始

部

分

组织形式：

成四列横队集合 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

要求：

快、齐、静

5 分

钟

3.宣布本次课内容及要求

4、安排见习生

一、

教学常规：

求

一、

队列队形要求：

1、

教师讲解慢跑路线及要2、

教师带领学生慢跑

准

备

活

动

1、

快、齐、静、精神饱满

2、

慢跑时要遵守纪律

3、

学生四列横队成体操队形散开，队列整齐，动作规范。

8 分

钟

3、

教师带领学生做徒手操

二、

游戏：

求

2、

观察与指挥

3、

教师裁判工作

1、

教师讲解游戏规则及要二、游戏要求：

按照游戏规则，遵守纪律，积极投入

基

本

部

分

一、肩肘倒立教学方法与步骤：

1、

教师讲解并示范肩肘倒立；

2、

组织学生练习；

3、

教师用语言激励学生完成练习，并提高练习质量；

4、

找出做得好的学生出来示范。老师鼓励做得差的学生；

5、

老师检验学生并适时示范；

6、

学生再次分组练习，重点练习每组差生，每组的其他学生帮扶并保护本组差生练；每组的一个学生练习两个同学保护，保护的同学用手提学生的踝关节，用膝盖顶住练习者人臀部，让练习者保持五秒钟。

学生练法与步骤：

认真听教师讲解并示范做肩肘倒立；

听教师口令进行练习；

典型学生做肩肘倒立示范；

听教师指出的错误并及时改正；

听教师口令进行针对性练习；

听教师口令分散进行练习

同学间认真练习，相互帮助相互保护；

22 分

钟

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

结

束

部

分

集合整队、放松练习：放松操

放松操（舞蹈版）

学生四列横队成体操队形站立，合着音乐随着老师一起做。要求学生遵守纪律认真练习。

学生放松深呼吸，动作缓慢，保持心情愉悦。小结、布置作业

收器材安排归还器材.师生道别

组织：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

学生做放松操：

1、

学生四列横队成体操队形站立，合着音乐随着老师一起做。要求学生遵守纪律认真练习。

2、

学生放松深呼吸，动作缓慢，保持心情愉悦。

5 分

钟