篮球：行进间运球优秀教案板书设计

执信中学附属小学

撕名牌《行进间运球》

科 目：体育与健康

授课班级：五（3）班

教师姓名：陈 龙

授课时间：2018-03-27

教师个人简介

姓

名

陈

龙

性

别

男

出生年月

1988年02月

政治面貌

党

员

籍

贯

广东

廉江

名

族

汉

族

毕业院校

广州体育学院

学

历

大学本科

专

业

体育教育

专

项

篮 球

工

作

实

践

经

历

2015年9月至今

广州市番禺区星河湾执信中学附属小学

工作职务

体育教师

水平三（五年级）篮球教学单元计划

课时

一

教学内容

教学重点、难点

教学目标

1、初步掌握篮球持球的方法。 2、发展学生的身体协调性。 3、培养学生对

篮球的兴趣。

1、初步学习双手胸前传接球动作，使85%的学生能重点：持球手的手型

持球、熟悉球性 难点：两臂与肘关节的协调配合

二

双手胸前传接球

重点：翻腕、拨指、迎球、基本掌握动作技术，能传出1-2个好球。

2、通过篮球游戏来激发学生的运动兴趣。

移动

难点：上下肢协调配合

3、发展学生身体协调、灵活能力。

4、培养学生团结合作、积极向上的意志品质。

1、初步学习原地高低运球动作，使75%的学生基本三

原地高低运球

重点：手按拍球的位置

难点：手脚的协调性

掌握动作技术，并能用正确的方法运球。

2、激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力。

3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。

1、初步学习行进间高低运球动作，使80%的学生基四

★

行进间运球

重点：推送球的部位

难点：上下肢协调配合

本掌握动作技术，并能加以应用。

2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力。

3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。

1、学生初步学习原地单手肩上投篮动作，使70%五

原地单手肩上投篮

重点：蹬地、伸臂、屈腕、的学生基本掌握动作技术，并能加以应用。

2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运拨指

难点：上下肢的协调配合

动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力。

3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。

1、初步学习行进间体前变向换手与不换手运球动作，使80%的学生基本掌握动作技术，并能加以应六

行进间体前变向运球

重点：身体重心的转移、用。

2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运蹬跨、转体探肩迅速

难点：上下肢的协调配合

动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力，进一步提高学生的控球能力。

3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。

1、初步学习持球突破，使75%的学生基本掌握动作七

持球变向突破

重点：身体重心转移、蹬跨、转体探肩推放球及加速

难点：上下肢的协调配合

技术，并能加以应用。

2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力，进一步提高学生的持球突破能力。

3、培养学生团结合作、积极向上的意志品质。

水平三（五年级）撕名牌《篮球行进间运球》教学设计

一、指导思想

本课以国家课程标准为指导思想，结合快乐体育、快乐教学及实际情况来安排课的内容。坚持以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，发展学生基本技术、技能的同时，培养学生团结协作的意识。通过游戏的形式教学设计使学生学会并强调《篮球行进间运球》技术上得到提高，合理引导学生自主练习，养成良好的体育锻炼习惯。 二、教材学情分析

本课选择深受小学生喜欢的篮球做为教材，在教学中选择《行进间运球》教材学习简单的运动动作，提高身体基本协调性、手脚并用，通过游戏中和教学练习中使学生体验到篮球运球的乐趣，培养竞争意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和适合适应能力的提高。五年级学生对篮球运动有一定的基础及了解，且活泼好动、对事物充满好奇且善于模仿，有一定的模仿能力，对接触事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。 三、教学特点和学法

1、围绕小组学习的原则，通过游戏形式，使学生学会篮球行进间运球，同时提高学生综合素质。

2、鼓励和激发学生的学习热情，本课采用的语言激励法和积极性的评价，让学生积极主动的投入到教学中，通过运球游戏让整个课堂气氛欢腾、活跃，做到练习让学生体会运球正确的动作要领。

3、学法：学生的学习方式一般有接受和发现两种，两种方式都有其存在的价值，同样也是相辅相成的关系，本课让学生在练习中进行思考、探究、比较，改变以往枯燥的反复练习的方法，采用循序渐进层层推进的教学方法以游戏形式发展学生的直线运球能力。

四、教学目标

1、通过本课教学，使大部分学生学会拍球的基本训练方法，体验球感、熟悉球性。基本掌握接触球的部位，能有节奏地拍球，发展身体协调性。

2、通过教学激发学生的运动兴趣，发展灵活、准确、协调等身体素质。

3、培养学生不惧困难，敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新精神。

五、教学重难点

重点：运球时拍按球的部位和控制球的落点。

难点：手脚配合协调和手对球的控制能力。

体育与健康实践课教案（水平三）

学校

星河湾执信中学

附属小学

班级

五（3）班

单元课次

第四课

执教教师

陈 龙

教

学

目

标

1、运动技能：通过学习，学生能够了篮球行进间运球技术原理及其作用；

2、身体技能：通过本课教学，使学生初步体会行进间运球的技术动作，发展学生手臂的小肌群力量，促进本体感觉能力及运动动作准确、灵活、协调性地发展。

3、心理社会适应：培养学生具有自主探究意识，能较好的与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，增强自信心。

教学学习撕名牌《行进间运球》

内容

重、难点

场地器材

安全措施

重点：运球时拍按球的部位和控制球的落点

难点：手脚配合协调和手对球的控制能力

室内羽毛球馆，篮球39个，呼啦圈4个，音乐

1.做好课前准备，检查场地、器械是否存在湿滑安全隐患

2.教师提醒引导学生在练习或游戏环节注意安全事项

3.认真做好准备活动,易受伤的关节、部位要充分活动开,预防伤害发生。

课堂常规—准备活动—步法练习—学生探究学习—提出问题—组织学生游戏自教学流程

主探究学习—教师示范、讲解行进间运球技术动作—游戏—素质练习—放松小结

组织教法和练法

课的部分

时间

次数

运动量

达成目标

学习内容

教师活动

1.师生问好。

2.教师宣布本课内容。

3.合理安排见习生。

教师讲解法: 教师精神饱满；

教师声音洪亮，口令清晰。

学生活动

1.体委整队，检查人数。

2.注意力集中，情绪高涨，精神饱满。

3.师生互动，突出学生的主体性与参与性，激发学生学习兴趣。

要求：

集合整队快静齐，听从教师安排。

一切行动听指挥。

组织方式

培养良好的组织纪律性

课堂常规

1.体委整队，清点人数。

2.宣布本次课内容和要求。

3.强调安全。

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂

☆

2 1次

小

热身运动

1.做好准备活动,避免在运动中受伤

2.激发学生的学习热情

1.围绕篮球场步法练习

2.指导学生完成热身运动

3.传接球练习

一、复习原地

运球。

1.教师复习巩固（讲1原地运球

解运球正确的手法和2.高低运站立姿势）

球

2.组织学生练习

3.运球报3.提示学生用不同的数

姿势运球

4.发出信号组织学生要求：

练习

不要看着

运球。

1.步法练习

2.热身运动

学习篮球行进间运球

1.认真完成步法练习

2.积极完成热身运动

3.进行传接球练习

1.认真听讲，积极动脑并回答老师提出的问题。

2.学生自由练习。

3.自主创新练习。

4.听信号进行运球练习。

要求：

尽量不看球。

→→→→→→

↑ ↓

↑ ↓

↑ ↓

↑ ↓

←←←←←←

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

☆

8 1次

中

3 1次

小

技

能学习

1.初步掌握行进间运球技术动作

2.巩固提高篮球行进间运球技术动作

3.培养竞争意识，集体合作精神

一高：运球的高度要在腰以下

二落：手拍球的落点和脚与地面的落点

三前：身体前，目视前方，球拍在同侧收前方

问题一：原地运球和行进间运球的拍球点？

问题二：运球的高度？

问题三：球的落点？

1.学生带着问题探究学习

2.观察教师示范动作

3.学生练习

要求：

1.学生认真思考，按照教师的要求完成练习

2.精神饱满，注意力集中

3.及时发现自己出现的错误

4.按照本组的路线练习

5 2次

中

技

能学习

1.初步掌握行进间运球技术动作

2.巩固提高篮球行进间运球技术动作

3.培养竞争意识，集体合作精神

教师讲解示范运球二、过山洞：

1．通过游戏技术动作

2.组织学生自主练习

使学生学3.教师巡视，指导

会身体前4.请学生作示范，大屈，运球高家一起点评，学习

度在腰以5.组织学生再次尝试练习，提出要求

下

三、开火车：

6.教师讲解游戏规则手拍球的和方法

7.组织学生游戏（一落点在同心两用）

侧手的侧8.教师强调游戏安全方

问题，避免受伤

四、撕名牌：

9.给与学生鼓励

练习注意

力，团队合要求：

作意识

1.讲解语言简单，声五、左手行进音洪亮

间运球

2.通过示范使学生明提高难度

确游戏规则

六、素质练习

1.讲解素质练习的要

1.学生回答并知道直线运球应拍在球的后侧方

2.自主练习

3.虚心接受，改正错误动作

4.学生演示

5.大家一起点评，学习其有点

6.再次练习

7.学生懂得规则

8.学生认真进行比赛

9.给自己队加油呐喊

要求：

1.学生遵守比赛规则

2.学生精神饱满

3.团结协作的精神

求

全身心放松，消除疲劳

一、放松活动

1.认真完成素质练习内容

1.认真跟教师做放松

2.听信号做动作，尽

量放松。

3.学生积极地参与评♀♀♀♀♀♀♀

价

♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂

要求：

♂♂♂♂♂♂♂

1.师生再见

☆

2.听从指挥，帮助教

师回收器械

4 2次

中

4 2次

中

8 2次

中

6 1次

中

5 1次

小

拉伸运动

放松身心

1.学生在音乐伴奏下和教师一起放松

二、集合整队

2.口令提示放松

3．评价本课学习情

况，师生相互交流体三、教师点会，积极参与自评、评、总结

互评

4.收交器材，宣布下四、组织回收课

器械

要求：

1.口令准确

五、宣布下2.声音洪亮

课，师生再见

练习密度/百分比

心率

（次/分）：

强度指数

平均心率/分

50%左右

1.5左右

140次左右

课后反思