20 哦，让我永远忏悔的狗国家获奖教案是什么类型的资料？

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20　哦，让我永远忏悔的狗国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：20　哦，让我永远�…国家获奖教案

正文

20 哦，让我永远忏悔的狗

教学目标： 1、能在预习中自主学习本课的10个生字：忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅；读准“忏、缚、燎”的字音；正确书写“膝、痹”；在语言环境中理解词语：忏悔、心急火燎、不知所措、又愧又悔。 2、能正确流利地朗读全文。

3、了解故事内容，能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文3-6小节。 4、懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。

第一课时课时目标： 1．能在预习中自主学习本课的10个生字：忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅；读准“忏、缚、燎”的字音；正确书写“膝、痹”；在语言环境中理解词语“忏悔”。 2．能正确流利地朗读全文。

3．学习1、2小节，能用文中的话介绍小豆子与小狗欢欢。了解故事起因。

第二课时

：

课时目标：

1. 在语言环境中理解词语：忏悔、心急火燎、不知所措、又愧又悔。 2.了解故事的经过和结果，能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文。 3、懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。

教学过程：

一、复习前文，引入学习 1、复习课文第二节，回顾故事起因

2、这就是事情的起因，那经过和最后结果又如何呢？让我们接着来学习课文。

二、听写词语，理解词语

1．听写词语“火急火燎、不知所措、悔恨交加”，

梳理板书。

2. 默读课文，指名朗读，带有三个词语的句子。

3. 梳理板书。

三、理解词语，学习课文，体会情感（一）学习“心急火燎”，感受小豆子焦急的心情

1.理解词语“心急火燎”

2.小豆子“心急火燎”的具体表现，指导朗读。板书：拄

四处寻觅

3.了解小豆子心急的原因，比较“偷、藏”。

4. 再读读下文，交流“我”为什么要把狗藏在高高的砖堆后面？

5.齐读第三节

（二）学习“不知所措”，复述“藏狗”和

“寻狗”的过程

1.理解词语“不知所措”，温故知新（19.杏儿熟了）

2.了解“我”不知所措的原因，指导朗读有关语句

3.比较句子，思考：我当时应该怎么做？

4.指导朗读

5.在老师的引导下，复述“藏狗”和

“寻狗”的过程。

（三）学习“悔恨交加”，感受作者深深的忏悔

1.理解词语“悔恨交加”，了解“我”悔恨的原因，

2.指导朗读“我”的话，板书：神态、心理、语言、动作

3.指导朗读小豆子的对话。用上“不但…而且…”说说令我“又愧又悔”的原因。

小结：小豆子受了伤，两星期后才痊愈。可“我”没想到，她不但没有怪“我”，而且把欢欢送给“我”留作纪念，这使“我”感到又愧又悔。 4.回顾课文开头，感受作者的忏悔，再次读好课题。

5.懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。

（四）课堂300秒

1.理清思路，指导写作导航

2.学生写作

3.老师评价（书写正确

字迹端正

读懂题意

语句通顺）

板书设计：

藏

20 哦，让我永远忏悔的狗

寻

"我"

小豆子

送

偷、藏

心急火燎

拄

四处寻觅

小豆子

"我"

惊

滚

丢

出血

不知所措丢、逃

两星期痊愈

悔恨交加

神态

语言

心理

动作

不但…而且…

又愧又悔

神态

资料摘要

20　哦，让我永远忏悔的狗国家获奖教案