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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号17使用时间_________ 编写人朱晋广审核人___________ 班级_________小组_______________姓名_______________ 课题: 14、《花边饺子里的爱》课型______课时1 【学习目标】1.我能掌握本课
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14 * 花边饺子里的爱名师教学设计
未知
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关键词：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计
正文
2011—2012学年上学期
六年级语文导学案
编号17使用时间_________ 编写人
朱晋广
审核人___________
班级_________小组_______________姓名_______________
课题: 14、《花边饺子里的爱》
课型______课时1 【学习目标】
1.我能掌握本课的生字词；
2.我能有感情朗读课文，整体把握课文内容；
3我能理解课文重点语句的意思，体会文章表达的感情。
4.我要孝顺父母。
【预习自学】
初读文章：
1、读第一遍，用“___”标出不认识的字。读完后，利用工具书认读并记忆。
2、我读第二遍理解以下词语并注音：
拮据；
破天荒：
威风凛凛：
历久：
3我能有感情的朗读。
4、我读第三遍文章，思考：本文讲了哪几件事？
【讨论合作】
细读感悟：
1、妈妈为什么要包花边饺子？
2．“我”为什么要包花边饺子？
3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？
4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
【展示提升】
展词语
展朗读
展段落
展理解
【当堂达标】
1.
比一比组词
饺（
）
桔（
）
馅（
）较（
）
拮（
）
陷（
）
快（
）
荤（
）筷（
）
浑（
）
2.本文表现了感人的母爱之情，我们还学过很多有关“母爱”的文章或诗词，你能说出其中一些吗？
【反思】
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5ygggwenku_18843
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关于本教案的常见问题
Q：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。