资料摘要
《大拇指汤姆》自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。我会注意的！褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。款待：亲切优厚地招待
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 大拇指汤姆
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- 2018-04-16 11:15:00
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- 学校：绥中县万家镇中心小学
4 大拇指汤姆教学教案设计
未知
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关键词：4 大拇指汤姆教学教案设计
正文
《大拇指汤姆》
自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。
我会注意的！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
... ... ... 自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲 默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
... ... ... 感受这篇童话想象的大胆、奇特 离奇的身世 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。
体会童话故事蕴含的思想感情 ①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？ ②角色换位，进一步体会作者情感。 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：4 大拇指汤姆教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4 大拇指汤姆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。