lesson19 Familyppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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Lesson 19：Family 孙艳霞一、学情分析（一）、学习者分析：1．三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。2．学生第一次接触家庭方面的英语知识，兴趣高涨。所学家庭成员是学生最爱的父母和家人，很容易理解接受，有的甚至有一定的基础。有的可能会说daddy, mummy或者

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson19 Family

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2018-04-13 22:57:00

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学校：藁城市常安学区小常安小学

lesson19 Familyppt配套教案板书设计

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关键词：lesson19 Familyppt配套教案板书设计

正文

Lesson 19：Family 孙艳霞

一、学情分析

（一）、学习者分析：

1．三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。

2．学生第一次接触家庭方面的英语知识，兴趣高涨。所学家庭成员是学生最爱的父母和家人，很容易理解接受，有的甚至有一定的基础。有的可能会说daddy, mummy

或者dad, mum.他们将会很乐意介绍自己的家人。

（二）、学习内容分析：本课学习单词father，mother，brother, sister, family。这几个单词前三个有发音方面的规律，学生将会容易记住。

二、教学目标：

（一）、

知识技能目标：

１．学生能听懂、会说和认读单词：

family，father, mother, brother, sister. ２．学生能理解并口头运用句子：This is _____.

（二）、情感态度目标：中国人普遍比较含蓄，我爱表达对家庭成员的爱。本课通过讲解family这个单词每一个字母的含意，让学生体会家庭的温暖，并鼓励学生大声说爸爸妈妈我爱你们。

（三）、学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、教学重难点：

重点：词汇：family，father, mother, brother, sister. 难点：用句子熟练介绍自己的家庭

关于本教案的常见问题

Q：lesson19 Familyppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson19 Family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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