27 松鼠的尾巴名师教学设计2

《27、松鼠的尾巴》教学设计

执教：张佳雯

教材分析

本课是上海版小学语文二年级第一学期第五单元的一篇课文。这篇童话写小松鼠在不同的情况下三次发挥尾巴的作用。课文第一节写小松鼠有一条毛茸茸的尾巴，但它不知道有什么用。第二～第四节写在妈妈的帮助下，小松鼠了解到自己的尾巴能当扫帚、降落伞和被子。第五节小松鼠感到自己的尾巴真顶用。

学情分析

《松鼠的尾巴》这篇课文生动有趣，情节性强，能够吸引孩子，同时语言浅显，又便于孩子独立阅读。二（6）班的同学平时上课思维积极，有较强的表达能力和朗读能力，本课上，我采用的教学手段也是平时课堂上常用方法的汇总和提升，相信孩子们一定会学得快乐，学有所得。

教学目标

1、能用学过的方法独立识记11个生字；能在老师的指导下正确书空“茸、屋、”等；学习部首“尸字头”。能在阅读中用联系上下文、做动作等方法理解并积累“收拢”、“紧追不舍”等词语。

2、能借助汉语拼音正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

3、能正确画出表示小松鼠尾巴作用的句子。

4、了解松鼠尾巴的特点和用途，从而激发学生观察动物、了解动物的兴趣。

教学重点

通过朗读训练，加深对课文的理解。

教学难点

了解松鼠尾巴的特点和用途。

教学过程：

一、谜语导趣，揭示课题。

1、出示谜语，生猜谜底。

2、师：刚才，我们一起猜了一个有趣的谜语。谜底是——松鼠。

板书：松鼠

1）看老师写这个“鼠”字，臼：这一部分多像松鼠的头，竖提：这像什么呢？多像它的一只小手，这一点一点应该是小松鼠捧着的松果吧？两只手上都捧满了松果，最后的斜勾是什么呢？也许就是小松鼠身上最为引人注目的部位——尾巴。 2）板书：27松鼠的尾巴（补全课题）

指名读课题

。齐读

小结：这节课，我们将一起学习第27课，松鼠的尾巴。小松鼠的尾巴长什么样儿呢？让我们一起打开书本，听听录音，想一想文中的哪个句子写出了松鼠尾巴的样子。

二、初步感知课文内容，学习第一小节。

1、生听录音。

2、师：小松鼠的尾巴是什么样子的？

出示：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。

出示词语：毛茸茸

指名读。

学习生字：茸

正音

师范写，生描写

3、理解词语：毛茸茸

毛茸茸是一种怎样的感觉呢？老师带来了一个可爱的玩具。谁来摸一摸。摸好以后，要用一个词语告诉大家是什么感觉？

4、

带着这种感觉，读一读这个句子吧！

三、再读课文，整体了解文章的主要内容。

过渡：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它——不知道尾巴有什么用。小朋友，你们能帮小松鼠找到尾巴的作用吗？

1、打开课本，读读课文，边读边思：小松鼠的尾巴有什么用？用直线划出句子。

2、师：读完课文你一定知道了小松鼠的尾巴能当什么用了吧？

出示：小松鼠的尾巴可以当_______。交流句子

3、试试看，能不能连起来说说？

完成填空：小松鼠的尾巴能当（ ）、（ ）和（ ）。

归纳并板书：扫帚 降落伞 被子

4、师：原来，小松鼠的尾巴作用这么大呀。难怪小松鼠会想——（我的尾巴真顶用啊！）

5、齐读句子。

四、精读重点，感读品悟

（一）学习第2自然段

过渡：小松鼠先前不知道尾巴有什么用，后来觉得自己的尾巴真顶用，这中间发生了几个故事呢？今天我们就一起来读课文、讲故事。先来看第一个故事。

1、

提炼内容，理清顺序

（1）多有意思的故事啊，我们一起合作讲讲这个故事怎么样？

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说——（“屋子脏了，你打扫一下。”）正音：屋

小松鼠是怎样回答妈妈的？

小松鼠边回答还边做了动作，谁能加上动作演一演？

看样子，小松鼠是遇到难题了！

幸好有妈妈的提醒，谁来读一读提醒的话？

（2）有了妈妈的提醒，小松鼠找到解决问题的办法了吗？

自己读读句子，试着演一演。

（3）出示句子：小松鼠的尾巴真顶用啊！齐读

小结：

原来这个故事是先讲了小松鼠遇到难题，然后妈妈提醒了它，最后它通过尝试解决了难题。

2、齐读第2自然段

（二）学习第3自然段

1、我们发现这个故事是先讲小松鼠遇到了困难，再说妈妈是如何提醒它的，最后小松鼠发现了它尾巴的作用，解决了困难。自己读读第三自然段，想想第二个故事是不是也按照这样的顺序写的？ 2、了解小松鼠遇到的的困难

（1）一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，它遇到了一个什么大难题？

（2）师：多么可怕的场景呀！谁再来读读描写黄鼠狼追小松鼠的句子？

（3）学习词语“紧追不舍” 3、了解松鼠的解决办法

（1）妈妈怎么提醒它的？小松鼠怎么做的？

指导朗读妈妈的话，读出语气的急迫

（2）事情的结果呢？

4、练习朗读，互相评价

5、出示：小松鼠，你的尾巴真顶用啊！

小结：小松鼠的尾巴在关键时刻还能帮它保命呢！真顶用啊！课文还有第三个故事，我们下节课再学。

五、总结拓展。

1、大家学得真投入！表扬一下自己吧！现在你能用上老师给你的提示，看着黑板上的板书，向大家介绍一下小松鼠的尾巴吗？

2、你还知道其他动物的尾巴有什么用处呢？一起来看看。

3、课后，有兴趣的同学可以查阅一下其他动物的尾巴有什么作用呢？下节课我们一起来开个小小交流会！

六、板书：

27、松鼠的尾巴

收拢

扫帚

打开

当（dàng

）

降落伞

被子