Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Unit 2 Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class 教案一、教学目标学习单词：subject, math, PE, music, Chinese, English, science, art ...并能灵活运用所学单词。二、教学重难点1. 能听懂、会写、会读、会说

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所属课文：Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class

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2018-04-11 14:57:00

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Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class教学设计内容推荐

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Unit 2 Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class

教案

一、教学目标

学习单词：subject, math, PE, music, Chinese, English, science, art ...并能灵活运用所学单词。

二、教学重难点

1. 能听懂、会写、会读、会说subject, math, PE, music, Chinese, English, science, art ... 2. 通过学习，能听懂、会写、会读、会说subject, math, PE, music, Chinese, English, science, art ...

三、教学过程

（一）学习目标

出示学习目标：学习“四会”单词subject, math, PE, music, Chinese, English, science, art ...并能灵活运用所学单词。

（二）自主学习

A. 温故知新

1. 出示课程表，向学生逐一介绍学校的学习科目。

2. 做Talk and write。

B. 引入新课

教师以问题“What subjects do you have in your school? ”引出本节课要学习科目的英语表达。

C. 互助释疑

1. 学生集体听磁带跟读单词，要求指读。

2. 个别学生展示，教师及时评价并能灵活运用所学单词。

3. 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。

D. 探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

（三）展示交流

A. 小组展示

小组内练习用英语描述学习科目。

B. 班级展示

1. 指名小组上讲台做游戏，用英语描述科目，你来表演我来猜。

2. 补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。

（四）点拨升华

A. 教师放录音，学生跟读，纠正读音。

B. 学生依次读单词。

（五）课堂作业

A. 单词拼写

M_ th

M_ sic

Chi__ se

Eng__ sh B. 翻译

科目

数学

体育

音乐

语文

英语

科学

四、家庭作业

1. 抄写本课所学新单词各三遍。

2. 使用本课重点句型进行对话。

美术

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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