Lesson 1 At the Airport教学实录与评析

六 年级 英语 （上）课堂导学案

学

科

编

号

学

习

内

容

学

习

目

的

学

习

重

点

学

习

难

点

学

习

准

备

英语

1-1 授

课

班

级

课

型

六 新授 授

课

教

师

授

课

时

间

课

时

刘翠红

8.30 第一课时 Lesson1

At the Airport

1. 学生能听懂、会说、认读和书写单词：home, time, clock 2. 能运用句型“What time is it? It’s _____.”

来表达时间，

如: seven o’clock, half past four, four forty-five 学生对单词clock和airport的熟练掌握以及对关于时间句型What

time is it? It’s ____. 的灵活运用。

学生可以灵活运用课文的对话进行有感情的口语交际，并且运用到真

实的生活中。

多媒体课件，PPT 学 习 过 程

教

学

过

程

过

程

导 案（教师活动）

Step1. class opening

T: Hello! How are you?

学 案（学生活动）

T: Summer holiday is coming. What S: I’m fine, and you? / Just so so. / I’m not bad…

do you want to do? T: But on September 1, what will

you do? T: Do you know what Li Ming will S：I want to go on a trip…

S: I will go back

school. do on September first?

Step2. Presentation

1. Let’s

listen.(听录音)

S: (after listening) He will go

学生自主学习

to school in Canada.

airport

house

time

T: Why does Li Ming go to school clock

learn

in Canada? Do you go to school in

Canada?

教

学

过

程

过

程

学生听录音，回答问题

T: So why does Li Ming go to

school in Canada?

S: He wants to learn English.

Please read part 1 and part

2 silently学生仔细观察图片，回

答问题。They are at the airport.

What’s this? This is an

学生读课文，观察图片，回答问题

airport(机场图片). Try to read

“port”. sport short horn

What time will Li Ming’s plane

arrive?

S: At five o’clock.

T: Good. (出示一个表示5点的钟

表) What time is it? It’s five

o’clock

T: What time is it?

S: It’s eight o’clock/ ten

o’clock / twelve o’clock./

nine o’clock.

学生根据图片回答问题

T: What time is it now?

S: It’s half past four.

2.根据part2的内容，尝试分角色

朗读对话

Step3.practice

1.分小组（Question Team and

学生分角色朗读对话

Answer Team）

2 小组合作学习，完成part3

Step4.sum up

小组学习

Step5. Homework S: No. 学生小结

1.Read the

text. 2.Make a new dialogue according to

the text and act it out. 学生完成作业

Lesson 1 At the Airport 板

书

设

计

What time is it? It’s _____.”

Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. Today is September 1.

导

学

反

思