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2017—2018学年度第一学期教学工作总结 一、指导思想本学期,我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标,为全面提高教育教学质量,确保学校工作有序、高效地向前发展,我们作出了努力,现将一学期来的工作作简要总结。二、增强改革意识1、业务学习为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升

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正文

2017—2018学年度

第一学期教学工作总结

一、指导思想

本学期,我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标,为全面提高教育教学质量,确保学校工作有序、高效地向前发展,我们作出了努力,现将一学期来的工作作简要总结。

二、增强改革意识

1、业务学习

为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们改革了业务学习的方式,改变了过去一人读多人听的局面,学习的内容于前一周发给教师,学习时主要讨论,让教师掌握主动权,人人参与,自主学习,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

重视教育教学理论学习。要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍;每位教师写教学反思。通过学习,总结等活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

三、增强质量意识

教育教学质量是学校的生命,是衡量一所学校办学水平高低的标准。本学期如何提高学校的整体教学质量,我们着重从以下几方面开展工作:

1、加强理论学习,了解目前本地区教育教学的动态,进一步认识素质教育的真正内涵,对教师进行质量意识的教育。

2、加强听课力度。教师之间相互听课,每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导,另一方面对课堂教学进行质量检测。

3、加强教学质量监控

(1)、强化管理,落实措施,提高实效。

(2)、对教师每月进行了教学常规抽查,我们做到有要求、有检查、有具体措施。

(3)、加强学生课外辅导。为全面提高学科质量,着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩,首先帮助其树立学习信心,其次有针对性地补上知识缺陷,真正提高补差效率;另一方面加强培优工作,拓展优等生的知识面,使他们的特长更特。

四、增强服务意识

教学工作作为学校的重要职能部门,始终确立一种服务意识,为学校教育服务,为教师、学生服务,真正起到教学工作服务、指导、研究、管理的功能。

1.加强学生管理,培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育,规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规,另一方面在行为上加以引导和培养。班主任要充分用好班会课、活动课,上出效果来,有计划、有重点地对学生进行教育。各年级重点抓好班风学风建设,特别就如何加强学生的养成教育。

2、开展各类活动,培养学生敢于竞争,勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动,。

我们在摸索、在探究,我们将一如既往,

求真务实、开拓创新,积极进取,为开创毛庄教育新局面不懈努力。

蒋埠口

小

学

2018年1月15日

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