3 肌肉  全国优秀课堂实录

四年级科学下册《肌肉》教学设计

教学目标:

过程与技能

1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布;

2、能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

知识与技能

1、知道人体内大约有600多块肌肉,约占体重的40%左右;

2、知道人体内有三类肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌,它们具有不同的特点与功能;

3、知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的;

4、了解手臂是如何运动的,附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就舒张。

情感、态度与价值观

1、通过自己制作手臂活动模型,激发学生对人体运动研究的兴趣;

2、通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用;

3、了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动,意识到合作的重要性。

教学重点:了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

教学难点:制作手臂活动模型

教具学具:人体肌肉模型、手臂活动模型用具

教学环节:

一、交流谈话,揭示课题

1.谈话:出示人体骨骼图,说一说为什么我们能自由活动而一具骨架却不能?

2.讲述:仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来,要使我们的身体动起来,必须有肌肉的参与。(揭示课题:肌肉)

二、了解肌肉的分布及类型

1.提问:我们身上哪些地方有肌肉呢?(生回答)摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?

(学生交流)

2.利用电教资料介绍:肌肉的类型。

人体内有三类肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

3.小结:我们的身体上有600多块肌肉,肌肉约占体重的40%。

三、观察体验,肌肉是如何工作的

探索活动:

(一)讨论:

(1)站直后向前弯腰。用手摸后背下部和肚子及大腿的前部,感觉肌肉有什么不同?

(2)左手掌心向上,用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部,感觉肌肉有什么不同?再把手翻过来使劲压,胳膊各部分有什么感觉?

学生交流体验汇报(每一个动作都由不同部位的肌肉来完成、由肌肉牵动来完成) (二)小组活动:

做曲臂、伸臂动作,体验肌肉的变化,完成实验报告单。小组汇报。

教师课件出示手臂活动效果图,讲解肌肉是如何工作的。

举例说说还有哪些肌肉是成对工作的?

(三)动手制作:

学生小组制作手臂活动模型,比较哪一组制作的精美。并上前面演示手臂是如何工作的。

播放幻灯片看看肌肉发达的人图片,为什么我们无法举起重物?要坚持体育锻炼。(四)游戏:谁是木头人?

讨论:当我们不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?

心脏、肺、肠、胃、血管等

四、总结:

通过今天这节课的学习与研究,你有哪些收获?对人体的肌肉有了哪些新的认识?

五、作业:制作膝关节活动模型

板书设计:

肌肉

600多块约占体重的40%

(短、硬)(长、软)

收缩舒张带动骨、关节运动