识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六教学目标1.借助拼音和情境识记生字。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。课前准备制作课件、生词卡。教学过程一、激趣导入导学:今天,老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-15 08:55:00

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学校：西安市未央区经新小学

识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-15 08:55:00

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关键词：识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿

正文

语文园地六

教学目标

1.借助拼音和情境识记生字。(重点)

2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)

3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。

课前准备

制作课件、生词卡。

教学过程

一、激趣导入导学:

今天,老师要和小朋友们去语文园地六学习,老师先告诉你们一个秘密,这个园地可以讲故事,可以做游戏,还能学变魔术你们愿意去吗?

二、识字加油站

(1)激趣导学:

(出示多媒体画面:画面是“识字加油站”中的词语组合起来的

情境图)

(2)学生自读词语

(3)小组合作学习词语

(4)汇报交流:随着学生汇报看到了什么,相机出示相关的词语。让学生领读。教师引导学生互相正音

2.送字宝宝回家。(出示和生字对应的实物图片)

(1)导学:仔细看看字宝宝的家,你们发现了什么?

(2)学生送字宝宝回家。(假如送错了,字宝宝就不会动,教师引导同学纠正。)

(3)小组齐读,全班齐读。

(4)拓展训练:说说你的发现。教师指导学生在小组内用上“识字加油站”中的词语编故事。

三、展示台。

1.导学:汉字宝宝在我们的生活中随处可见,你们瞧!

2.(课件出示各种食品的包装袋)这里有好多字宝宝,你们认识吗?小组内读一读,看谁认识的字宝宝最多?

3.学生在小组内交流识记屏幕上的食品包装袋上的字。

4.同桌间交流识记自己带的食品包装袋上的字。

5.除了书本和食品包装袋,你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢?

6.小结:字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们。现在开始,咱们比一比,看看谁是生活中的有心人,识字更多。

设计意图:小朋友都好强,通过“比一比”的形式,可以激发学生在生活中主动识记生字的兴趣,将识字与生活紧密结合。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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