一位数乘三位数竖式写法优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一位数乘三位数的笔算陈静一、教学目标1.理解并掌握一位数乘三位数的方法,能准确熟练地计算。2.体会所学知识的应用价值,培养学生的应用意识。3.根据实际情况灵活地选择计算方法,培养学生解题的灵活性。二、教学重难点教学重点:掌握一位数乘三位数的方法,并能正确计算。教学难点:提高一位数乘三位数的速度和正确

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所属课文：一位数乘三位数竖式写法

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2018-05-29 18:29:00

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学校：淮阳县黄集乡大李小学

一位数乘三位数竖式写法优秀教学设计

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关键词：一位数乘三位数竖式写法优秀教学设计

正文

一位数乘三位数的笔算

陈静

一、教学目标

1.理解并掌握一位数乘三位数的方法,能准确熟练地计算。

2.体会所学知识的应用价值,培养学生的应用意识。

3.根据实际情况灵活地选择计算方法,培养学生解题的灵活性。二、教学重难点

教学重点:掌握一位数乘三位数的方法,并能正确计算。

教学难点:提高一位数乘三位数的速度和正确率。

三、教具准备

多媒体

四、教学过程

(一)创设情境,引入新课

同学们上一节我们已经学习了一位数乘三位数的口算与估算,我们今天继续来学习一位数乘三位数的笔算。

问:同学们,今天,老师带了商场里的一些信息,图上显示电器的单价,说说大家得到的是什么信息?

思考: 如果买2个电吹风用多少元?

指名学生展示竖式 78×2=

师:这是我们以前学习的一位数乘两位数的乘法

思考: 求买3个热水壶用多少元?

指名学生回答 123×3=

【设计意图】从实际生活情境引入,使学生体会到他们要学习的知识源于现实生活。

(二)探索算法

1.思考如何列竖式 123×3=

指名学生展示竖式

师:根据前面学习的一位数乘两位数的乘法类比,先算3乘3得9,写在个位上,再算3乘2个十得6个十,6写在十位上,最后用3乘1个百得3个百,3写在百位上。

注意:写竖式的时候一定要注意相同数位上的数要对齐。

2.思考: 求买3个微波炉用多少元?

指名学生回答,758×3=

问:同学们能根据上一题列竖式计算吗?

指名学生上台展示竖式

师:先算3×8=24,根据以前所学知识,需要进位,个位相乘满二十就向十位进二,在个位上写4。

再算3×5个十得15个十,15个十加上进位上来的2个十,就是17个十,就在十位上写7,剩下10个十就是一个百,就向百位进一。

最后算3×7个百得21个百,加上进位上来的一个百就是22个百,就在百位上写2,20个百是2个千,就在千位上写2.

注意:1.书写进上去的数字时,写得小一点,位置要和上面的数位对齐。

2.当个位相乘满几十,就要向十位进几,我们在计算十位时,一定不要忘记加上进上来的数字。

归纳:一位数乘三位数的笔算方法:从个位起,用一位数依次去乘三位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。【设计意图】出示多媒体课件展示正确的计算格式。培养学生独立寻求解决问题的不同方法的意识和能力,帮助学生理解一位数乘多位数连续进位乘法的计算方法。

(三)巩固练习

1.411×3 2.368×4 3.714×5

指名学生板演并竖式计算,集体订正。

师强调:不要忘记加进位数。

(四)课堂小结

通过今天的学习,说一说在一位数乘三位数的乘法时应注意什么?师小结:

笔算一位数乘三位数时,相同数位对齐,从个位起,用一位数依次去乘三位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。五、板书设计

一位数乘三位数的笔算

1.买2个电吹风要用多少元? 学生竖式展示答;买2个电吹风要用()元

2.买3个热水壶要用多少元?学生竖式展示区答:买3个热水壶要用()元

3.买3个微波炉要用多少元?学生竖式展示区答:买3个微波炉要用()元。

关于本教案的常见问题

Q：一位数乘三位数竖式写法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一位数乘三位数竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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