2 传统节日教学设计(教案)是什么类型的资料？

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2 传统节日教学设计(教案)｜教案在线预览

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关键词：2 传统节日教学设计(教案)

正文

2、传统节日

二年级二班张怀英

一、教材分析

本课以富有节奏的诗歌形式呈现,读起来朗朗上口,便于学生记忆。本课按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,意外培养学生对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

二、学情分析

本课主要目的是识字,课文以诗歌的形式呈现,极富韵律感,能更好的吸引学生的注意,达到课文教学的目的。课文介绍了我国的传统节日及习俗,在教学过程中,教师充分利用诗歌的特点,引导学生有节奏地朗读和背诵课文,结合图文,激发学生的求知欲和识字兴趣。

三、教学目标

1,会认15个生字,会写9个生字。

2,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。

3,从课文中认识各种传统节日,并了解各种传统节日特有的风俗习惯。

四、教学重难点

重点:

1,学习生字的音形意,能正确认读书写生字。

2,能流利地朗读课文,背诵课文。

难点:

理解课文内容,认识我国的各种传统节日,并了解各种传统节日特有的风俗习惯。

五、教学准备

多媒体课件,课文知识表格

六、课时安排

2课时

七、教学过程

第二课时

(一)、歌曲单曲,激发兴趣

1,教师播放《新年好》。同学们,你们听过这首歌吗?在什么时候听到的?谁知道春节是阴历的节日还是阳历的节日?是传统节日还是西方节日?学生举手回答,引出:传统节日。

2,教师问:除了春节,你们还知道哪些传统节日?……学生自由回答:中秋,端午……教师出示节日图片,学生辨认。

3,传统节日有特定的习俗,今天让我们来学习儿歌《传统节日》,去了解我国

的传统节日和有关的习俗,板书课题,学生齐读课题。

(二)、初读课文,小老师正音。

1,学生听课文朗读录音,圈出难读的字词。

2,学生举手说出自己找到的字词,小老师正音教读。

3,全班齐读课文。

(三)、小组合作,完成表格

1,以小组为单位,熟读课文。

2,用横线画出文中的传统节日,用波浪线画出对应的节日习俗。

3,小组合作,完成表格。

4,小组派代表汇报学习成果。

(四)、拓展,口语交际

1,说一说你最喜欢哪一个节日,为什么?

2,我国有55个少数民族,各个民族有自己的节日,你们知道哪些民族节日? (五)、课堂练习

1,把节日与对应的习俗连接起来。

2,按照时间顺序把下面的节日排一排。

八、作业设计

1,朗读课文,背诵课文。

2,同桌采用你问我答的形式复习课文内容。

九、板书设计

识字2 传统节日

十、教学反思

本文以诗歌的形式呈现,内容简洁,学生理解起来比较容易,根据学生已有的知识经验,我决定让学生采取自主合作的学习方式进行本课学习。我采用学生熟悉的歌曲导入课文,激发学习的兴趣,再加以图片,让学生更真实地感受节日的气氛,为后面的学习做好铺垫。在读课文的环节,让小老师正音教读,有利于激发学生的学习自信心。我采用小组合作的方式,以表格的形式让学生理解课文主要内容,培养学生合作学习的习惯和能力。拓展活动是为了训练学生的口语表达,最后的课堂练习有利于及时巩固新知,加深记忆。上课之前我已经让学生做好充分预习,因此学生们在课堂上的表现很积极,整个课堂教学效果比较好。

资料摘要

2 传统节日教学设计(教案)

2 传统节日教学设计(教案)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 传统节日PPT课件和优质课教学设计

2 传统节日优秀公开课课件

2 传统节日PPT课件和优秀公开课教案

2 传统节日PPT课件和主要内容及教案内容

2 传统节日PPT完美版

2 传统节日PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学设计(教案)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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