B主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Unit 3What would you like?(period 1 A Let’s learn&Role-play)I.Analysis of the teaching content本单元的内容是以前学习过的食物知识的拓展和延伸。因为食物这一题材和学生的实际生活有着密切的联系而且之前学生也学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-10 09:46:00

来源学校

学校：和县石杨镇绰庙中心小学

B主要内容及教案内容

未知

2018-04-10 09:46:00

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关键词：B主要内容及教案内容

正文

Unit 3

What would you like?

(period 1 A Let’s learn&Role-play)

I.Analysis of the teaching content

本单元的内容是以前学习过的食物知识的拓展和延伸。因为食物这一题材和学生的实际生活有着密切的联系而且之前学生也学习过一些相关内容,并有了一定的知识基础,所以学生对这一单元的内容应该会很感兴趣,学起来也会更加得心应手。在这一单元,学生将学习更多的关于食物以及形容食物的词汇,教学过程中应注意教育学生养成良好的饮食习惯。

II.Analysis of students

学生在四年级上册第五单元已学过部分有关食物的单词及自己想吃某种食物的表达What would you like for dinner? I’d like some…为本课时语言的操练提供了基础。食物也是学生感兴趣的话题之一,兴趣是最好的老师,可以充分利用学生的兴趣来进行词汇的教学。

III. Teaching objectives:

a.Be able to listen, say, recognize the words:tea/ice cream/hamburger/salad/sandwich.

b.Be able to listen, say, read and use the sentences:

What would you liketo eat/drink ? I ‘d like….

c.Know about healthy diet

IV.Teaching key and point:

a.Read and write the five words correctly and handsomely.

b.Talk about food and drink with the sentences

What would you liketo eat/drink ? I ‘d like….

V.Teaching methods:

Audio lingual Method; Discussion.

VI Teaching aids

Pictures, microphone and computer.

VII.Teaching procedure:

Step 1: Warm-up

1.师生问候。

2.Sing the song:“What would you like?”.

Step 2: Presentation

1.New words

2.Game: Bomb

3.Listen and fill Sarah’s order

4.Role-play

(师生角色扮演)

Step3: Practice and consolidation

1.Fill in the orders

2.Do a survey

3.Emotional teaching

Fast food----healthy food and drink

Step4: Summary and homework

师生一起总结本节课所学知识,布置作业

VIII.Blackboard design

Unit 3 What would you like ? I'd like .....

关于本教案的常见问题

Q：B主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B主要内容及教案内容