资料摘要
指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。过程与方法从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。情感态度与价值观激发学生热爱大自然的思想感情。重点、难点重点:掌握生字词。难点:体会含义深刻的句子的意义。教法与学法教法:质疑、引导、点拨。学法:读议结合,合作探究。教学准备生字卡片教学过程一、复习导入新课
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- 所属课文:《水仙花》
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《水仙花》主要内容及教案内容
未知
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关键词:《水仙花》主要内容及教案内容
正文
指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。
过程与方法
从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。
情感态度与价值观
激发学生热爱大自然的思想感情。
重点、难点
重点:掌握生字词。
难点:体会含义深刻的句子的意义。
教法与学法
教法:质疑、引导、点拨。
学法:读议结合,合作探究。
教学准备
生字卡片
教学过程
一、复习导入新课。
1、填空:()样的野花
2、今天我们学习一种花儿——水仙花
3、简介水仙花。
二、自读讨论
1、各自轻声读课文。
2、根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。
3、根据课文内容来回答问题。
三、初读感受知
1、学生自由读课文,同桌之间相互交流,读准生字。
2、同桌互相合作、交流,力争把课文读得准确。
3、朗读展示:我最喜欢哪个自然段,读出来给大家听听。四、再读解疑。
1、为什么作者爱水仙花?
2、观看水仙花那的图片,让学生从直观上感受。
五、布置作业。
1、画出你心目中的水仙花。
2、说出水仙花的美丽。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《《水仙花》》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。