日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手板书设计及意图｜教案在线预览

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语文园地三兰阳街道第三小学张锦锦教学目标:1.学会音序查字典的方法。2、朗读并背诵古诗。3.培养学生独立解决生字难题。教学重点:学会音序查字典的方法。教学难点:激发学生课外阅读的兴趣。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、情境导入。同学们,自己查过字典吗?今天让我们一起来学习查字典。二、查字典。1、“

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-04-16 15:30:00

来源学校

学校：兰考县兰阳街道第三小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手板书设计及意图

未知

2018-04-16 15:30:00

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关键词：日积月累+和大人�…板书设计及意图

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语文园地三

兰阳街道第三小学张锦锦

教学目标:

1.学会音序查字典的方法。

2、朗读并背诵古诗。

3.培养学生独立解决生字难题。

教学重点:学会音序查字典的方法。

教学难点:激发学生课外阅读的兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、情境导入。

同学们,自己查过字典吗?今天让我们一起来学习查字典。

二、查字典。

1、“厨”字是什么意思?让我们借助拼音查字典了解其含义。

2、谁能说说该如何查字典啊?(学生自由回答)

3、教师总结,学生一起完成。

A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C。

B找到音节“chu”,在正文第46页。

C翻到正文第46页,找到chu,接下来就可以查到“厨”字了。

4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。

5、完成课本第40页的练习。

三、日积月累。

(一)、图画故事引入,激起兴趣

1.出示图画,观察,说说看到了什么,想到了什么?

2.放录音:有关李白和汪伦之间的小故事,和《赠汪伦》是在什么情况下写的。

(二)、自读自学,领悟诗意

1.检察预习,你查了什么资料,了解了什么知识?

2.自读古诗,说说读懂了哪些内容。

3.你有哪些不明白的地方?

4.连起来说说诗意。

5.这首诗主要写了什么?表达作者什么感情?怎么写的?你从哪里体会出李白和汪伦的情谊深?

(三)、感情朗读,理解背诵

配乐有感情朗读,提高兴趣,体会感情。

(四)、表演诗意,创造理解

表演诗中描绘的场面,创造性地理解古诗,极大调动学生的积极性。(五)、扩大阅读,欣赏古诗

先回忆学过的李白写的诗,感情朗读。

然后欣赏小学生必背古诗中李白的诗,是老师事先写好的书法作品,扩大阅读面,激起兴趣,为课后题奠定基础。

(附课后选做题:举办一次书法比赛。把自己最喜欢的古诗写成书法作品,比一比谁写得好。)

四、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《胖乎乎的小手》。

说一说你胖乎乎的小手都为家人做过什么?

五、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么

六、板书设计

赠汪伦

唐李白

李白乘舟将欲行,

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,

不及汪伦送我情。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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