11 我是一只小虫子优秀完整教案

《我是一只小虫子》第一课时教学设计教材分析:

这是一篇富有童真童趣的课文。课文以一个小孩子的口吻,向我们讲述了作为一只虫子的烦恼、乐趣所在,以及它们有趣的朋友,最后以开朗的语气告诉我们,作一只虫子很开心,引导孩子们做一个活泼开朗,乐观向上的人。

教学目标:

1、认识本文12个生字,读准多音字“泡”,会写三个字.

2、掌握带有月字旁的字,知晓带有月字的字和人的身体有关,鼓励用查字典的方法解决不会认识的生字,

3、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

教学重难点:

1、认识本文12个生字,读准多音字“泡”,会写三个字。

2、掌握带有月字旁的字,知晓带有月字的字和人的身体有关,鼓励用查字典的方法解决不会认识的生字,能正确、通顺地朗读课文,了解课文内容。

教具:

课件

教学过程:

一、游戏激趣,引出虫子:

1、今天老师给大家带来了一份一份特别的礼物,猜猜是什么?预设:鼓励学生大胆猜测。看,(生惊讶)哈哈,原来

是几只虫子,(出示课件:虫子图片)认识它们吗?叫叫它们的名字吧!抽3个孩子读词。重点指导:婶,女字旁,说明是女性。指名读屎,文明的说法,叫(),那么小便呢?

就是“尿”,

2、你喜欢这些小生命吗?这些小生命的生活有意思么?今天就让我们跟随作者走进课文看一看,也许会给你带来惊喜。

3、补充课题:齐读课题。

二、初读课文:

(课件出示)朗读提示,生自由读文,师巡视。

三、挑战朗读,随文识字:

1、孩子们读得真认真!刚刚的朗读中你有没有遇到难读的句子呢?咱们来交流交流吧!

(1)老师也找出了几个句子,谁敢接受挑战,做勇敢的挑战者,试着来读一读?(课件出示:句子1、2)抽生读,她读得通顺么?你也敢读。

(2)孩子,你的声音真洪亮!这两个句子中,藏着几个可爱的生字宝贝,把它们找出来。一起读,你来读,你读(1—3个孩子),有什么妙招能把它们记住呢?鼓励多种方法记字。如:屁同屎、尿,股同没、般比较记忆。儿歌:氏在日上昏昏昏,泡是一个多音字,(课件出示)拼一拼,读一读吧!

(3)被苍耳刺痛屁股,掉进水里被淹得昏头昏脑,结果只是一泡尿,多么无奈,却又是多么有趣!用你的朗读来表达。男生读。师读

生接。

2、读通顺句子是流利、感情朗读课文的基础,谁还敢接受挑战!

(1)(课件出示:句子3、4、5)抽生读,他的朗读有问题么?谁来帮帮她。

读错没关系,敢于挑战就是最棒的。

(2)这些句子中也有生字宝贝在跟我们捉迷藏呢?它们又是哪些生字呢?请你来读。你们的眼睛可真亮!想要跟它们交朋友,就赶紧想办法记住它们吧!

耳朵上长毛茸茸茸,太阳放光晃晃晃,水走星来醒醒醒。还能给他们组词么?

(3)孩子们一起来读这个句子吧!坐在小狗的背上,去很远的地方旅游,需要钱吗?不需要钱就叫---免费,还有哪些是免费的呢?费,是唇齿音,fei,组词。小狗就是特快列车,看,我们教室里竖着的每一小组就叫一列,数学课上,应用题中需要列式,操场上做操时孩子们排列要整齐。坐免费的特快列车去旅游多么舒服,惬意啊!用你们的朗读来表达吧!!

师带读:这可是-----免费的特快列车呀!!

4、看来这些句子难不住咱班聪明的孩子!为你们点赞!

(1)看你们表现这么棒,生字宝贝儿们迫不及待地想要跟你们交朋友了,瞧!他们来了!(课件出示:带调生字)赶紧跟它们打打招呼吧!拼一遍读两遍。这些生字中还有哪几个字我们没有记呢?你打算怎么记呢?

(2)你们真会学习!!

5、(出示课件:)小虫子爬着爬着误入了迷宫,你能帮他们走出来么?

(1)咱们来开火车吧!火车火车往哪儿开?

(2)放进词语你还会读么?(出示课件:)男生一个女生一个。

6、这些宝贝儿里面还有个三胞胎呢?它们是谁呢?你们真是火眼金睛。(出示课件:)

它们都有尸字头,加比就是屁,加水就是尿,加米就是屎。它们都是半包围结构,而且是左上半包围,书写的时候尸字头的撇要舒展,举起小手,咱们一起来写写尿字。水字的撇和捺要紧挨着竖勾。在田字格里写一个,相信你们个个都是小书法家。

7、生字中还有一对双胞胎,它们分别是(股)(脾)。它们都有月字旁。(出示课件:)读读下面的词语,说说你的发现,有些使我们不认识的字,该怎么办呢?请教我们的小老师字典吧!!

查出它们的读音了吗?谁来读一读。巩固识字,再读。这些带有月字旁的字都和人的身体有关。

四、再读课文,了解大意:

1、和这些生字宝贝的相处真愉快!它们也累了,送他们回家吧!

2、听录音朗读,思考:(课件出示)

3、汇报交流:根据汇报板书课题。

五、探究烦恼:

1、当一只虫子好不好?出示第一自然段,指导朗读。重读好

不好,(语调上扬)一点儿。师生合作读,男女对读。

2、为什么不好呢?有什么烦恼?自由读第二自然段,用横线画出烦恼的事情。

六、小结:

小虫子的生活里有烦恼,有乐趣,有有意思的朋友,自认为当一只小虫子很快乐,真有意思。下节课我们继续来学习。

板书:我是一只小虫子

烦恼乐趣

有意思的朋友当虫子很快乐