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《植物与能量》教学设计一、教学目标(一)知识与技能探究植物能量的来源。(二)过程与方法通过实验让学生知道光能是怎么转变为化学能的。(三)情感态度与价值观了解绿色植物在地球上的意义。树立保护爱护植物,保护自热的意识。明确不断探究是科学的真谛。二、教学重点1、实验探究植物能量的来源。2、光能是怎么转变为

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所属课文：9 植物与能量

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2018-04-16 08:56:00

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9 植物与能量PPT专用课堂实录内容教案推荐

未知

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关键词：9 植物与能量PPT专用课堂实录内容教案推荐

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《植物与能量》教学设计

一、教学目标

(一)知识与技能

探究植物能量的来源。

(二)过程与方法

通过实验让学生知道光能是怎么转变为化学能的。

(三)情感态度与价值观

了解绿色植物在地球上的意义。

树立保护爱护植物,保护自热的意识。

明确不断探究是科学的真谛。

二、教学重点

1、实验探究植物能量的来源。

2、光能是怎么转变为化学能的。

三、教学难点

实验探究植物能量的来源。

四、教学准备

酒精灯、燃烧匙、淀粉、木炭、小瓷盆,各种树叶,课件。

五、教学安排

一课时

六、教学过程

第一课时

(一)探究植物体能量的来源。

1、提问:植物体的能量又是从哪里得到的呢?

2、看书上的事实,学生提出自己的假设。

3、学生想办法来证明自己的假设。(3--5分钟)

(1)分小组讨论证明方法。

(2)分小组进行实验。

(3)汇报交流总结。

4、通过实验得出结论。

5、小结:植物中的能量来自阳光,并以另一种形式储藏在叶片的淀粉中。

6、提问:太阳的能量形式是怎么通过植物转化为化学能的?

7、学生看书上的图片试着描述光在植物体内转化的过程。

8、讨论:(3分钟内)

在这个过程中能量是怎么转化的?

哪些物质参加了这个变化过程,是否有新的物质生成?如果有,是什么?

9、讨论:

假如自然界没有绿色植物,我们的生活会怎么样?

(二)保护绿色植物

1、了解绿色植物在地球上生存的意义。

2、讨论:绿色植物是怎么样被破坏的,提出保护的建议。

(三)板书设计

植物与能量

植物中的能量来自阳光,并以另一种形式储藏在叶片的淀粉中。

光合作用:

绿色植物的意义

关于本教案的常见问题

Q：9 植物与能量PPT专用课堂实录内容教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 植物与能量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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