5 雷锋叔叔，你在哪里优秀公开课教案｜教案在线预览

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《雷锋叔叔你在哪里》教学设计教材分析:《雷锋叔叔,你在哪里》是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。教学目标:1、会认12个字,会写12个字。2、自主感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”练习正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3、在联想和表述故事中深化形象,懂得奉献爱心,助人为乐。重点难点:识记生字,课文的

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-21 21:02:00

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学校：淳化县方里镇中心小学

5 雷锋叔叔，你在哪里优秀公开课教案

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里优秀公开课教案

正文

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

教材分析:

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。

教学目标:

1、会认12个字,会写12个字。

2、自主感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”练习正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。

3、在联想和表述故事中深化形象,懂得奉献爱心,助人为乐。

重点难点:

识记生字,课文的感情朗读、背诵,将奉献旨意内化心灵,外化行动。

第一课时

一、导入:

听《学习雷锋好榜样》歌曲。

师:雷锋叔叔是我们学习的好榜样,今天就让我们一起走进雷锋叔叔的故事。(板书课题,指导书写“锋、叔”二字)

二、初度感知

1、自由读课文,选择自己喜欢的方式读课文,要求把课文读通读顺,不好读的句子多读几遍,边读边画出课文中你不认识的生字,或者你不理解的字词,我们一会交流学习。

2、小组内自学字词,互相检查指正,教师巡视,重点强调:“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音;“曾”是平舌音又是多音字,在本课中读céng;“泞”读第四声,不要读成第三声;“棘”读第二声,不要读成第四声。

3、学习“滴、洒、泥、泞”四个字:

“滴、洒、泥、泞”四个字都有三点水旁,三点水的写法上学期已经做过重点指导,教师只要地示范书写的基础上,引导学生观察并回忆过去学过的要点就可以了。但这几个字的右半部分的书写应该细心指导:“滴”字的右半部不要写成“商”;“洒”不要写成“酒”;“泥”字右上的“匕”应先写撇,再写竖弯钩;“泞”字右边宝盖宜小,横要略长。

4、指名按小节读课文,师生共同听读评议。

采用多种形式复现生字,促进学生多种感官参与活动。组内合作识记,养成交流习惯,培养合作意识。

三、精读感悟

1、自由读文,思考:雷锋叔叔在哪里?划出有关的句子反复多读几遍。

2、重点指导两个“你在哪里”:第二个比第一个语气加重,语调拖长,要读出深情呼唤的语气,要根据情感的起伏,读出急与缓的变化。小溪和小路的话,语速稍慢,娓娓道来,“瞧”以后的诗句可适当提高音调。

3、多种形式读文:范读──引读──自由选择伙伴合作读。

多角度、多层次、多方法的朗读,学生获得了初步的情感体验,感受了语言的优美和雷锋精神的伟大。

四、深度拓展

1 、教师或学生讲述雷锋雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。

2、用下面的部首组成新字再组词:

雨( )( )( )( )

又( )( )( )( )

辶( )( )( )( )

钅( )( )( )( )

氵( )( )( )( )

日( ) ( )( )( )

3、填空:

弯弯的( ) 长长的( ) 晶莹的( 蒙蒙的( ) 温暖的( ) 鲜艳的( 五、作业

1、熟读课文

2、搜集有关雷锋的事迹

) )

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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