资料摘要
《语文园地六》名师教案教学目标:1、认识11个汉字,了解车和船的有关知识。2、学会10个多音字,会读,会区别。3、学习“形声字”,了解形声字的特点。4、熟读《鲁班造锯》的故事,做到正确、流利,读懂内容。教学重点:1、学会10个多音字,会读,会区别。2、学习“形声字”,了解形声字的特点。教学难点:认识
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- 2018-05-03 15:23:00
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语文园地六教学设计(第二课时)
未知
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关键词：语文园地六教学设计(第二课时)
正文
《语文园地六》名师教案
教学目标:
1、认识11个汉字,了解车和船的有关知识。
2、学会10个多音字,会读,会区别。
3、学习“形声字”,了解形声字的特点。
4、熟读《鲁班造锯》的故事,做到正确、流利,读懂内容。
教学重点:
1、学会10个多音字,会读,会区别。
2、学习“形声字”,了解形声字的特点。
教学难点:
认识11个汉字,了解车和船的有关知识。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
同学们,你们了解交通工具吗?有些不只是交通使用,还有其他功用呢。今天我们就来了解一下它们的种类。学生自由畅谈。
导入新课:让我们一起来看看吧。
二、识字加油站
1、出示“轿车、救护车、消防车、摩托车”。
领读词语,出示拼音,学生自读。
依次出示图片,学生说一说它们有什么用。
(预设):救护车是抢救病人用的,消防车是用来灭火的。
2、出示“渔船、货船、油轮、科学考察船”。
领读词语,出示拼音,学生自读。
依次出示图片,学生说一说它们可以用来干什么。
(预设):渔船是渔民用来打鱼的。
3、出示“摩托车、科学考察船”等全部词语,认读词语,开火车读。
说一说这些物品可分成几类。
学生自由表述。
预设两类:车和船。
给这些物品分类。
4、你还知道哪些车,哪些船呢?
学生自由表述。
预设:冲锋舟、火车等。可以让学生说一说这些物品的用处。
5、出示要求会写的11个生字,讲解并让学生组词。
三、字词句运用
1、读一读下面的词语,读准字音,认识这几个多音字。
出示课件“盛开,盛饭”等词语
2、小组自由交流,依次明确它们的读音。
3、读一读,猜一猜多音字的意思和读音。
4、老师明确每一个字的读音(展示课件)。
四、我的发现
1、出示汉字“巴——把爸吧、包——饱抱炮、方——放防房、青——清晴情、马——妈蚂吗”,引导学生观察。
每一组后面的字音都和前面的相接近。
2、这些字叫做“形声字”。
简单介绍:形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。讲解形旁的含义,这是汉字加偏旁的重要依据。
五、日积月累
有几句名言要跟大家一起分享。
有志者事竟成。——《后汉书》
这句话的意思是有志向的人,做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗,在风雨中百折不挠勇往直前。
志当存高远。——《诫外生书》
这句话的意思是人应当怀抱高远的志向。
有志不在年高。——《传家宝》
这句话是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。这句话用在生活中,就是要我们从小树立远大的理想和抱负。
六、我爱阅读
1、读一读文章,你读到了什么?
2、这篇文章主要讲了一件什么事情?讲的是谁?
3、练习快速、流利朗读,熟读。
小组派代表展示。
4、讨论:鲁班是一个什么样的人?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《语文园地六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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