识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容

正文

语文园地八

教学目标

1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)

2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)

课前准备

1.制作多媒体课件、字卡。(教师)

2.字卡。(学生)

教学过程

一、谈话导入

同学们,看看我们的好朋友谁来了?(课件显示喜羊羊在卫生间的图片。)你能说出卫生间有哪些生活用品吗?今天我们就来认识一下卫生间的生字宝宝们。

二、识字加油站

1、翻开课本P113页,学生自读识字加油站,边读边画出生字。

2、课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

3、指名学生带拼音领读生字词组

读准字音:刷shuā、皂zào、梳shū,“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”是平舌音。

4、在阅读中识记生字

(1)全班齐读,师生共读拍手儿歌。

(2)交流识字方法

(3)认清结构:“卫”和“巾”是独体字,“刷”和“梳”是左右结构的字,“皂”和“盆”是上下结构的字。

(4)在游戏中巩固生字词组

5、喜羊羊为大家鼓掌,大家真棒!不过他也有问题要考考大家:听一听,他又说了什么:“下面的每组词前面和后面有什么联系?”(课件出示。)

引导学生说出是物品与用途的关系,并提问你还能举出这样的例子吗?

(设计意图:借助学生们喜欢的情景动画导入,引领学生在趣味中认识词语。在此基础上的认字都是以“随文识字”和“自主识字”的形式完成的,既提升了识字实效,更尊重了学生自主发展的需要。)三、认真观察,我的发现

1.导言:由于同学们表现非常棒,现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了,让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。

2.课件播放第一支走来的队伍——小狗队,并相应出示队员的图片。

(1)你能说出他们队员的名字吗?

齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)这支队伍想扩充,哪些动物还可以参加呢?(预设:狗、狼、猪、狐狸等。)引导学生观察这三个字有什么共同点。同时指出“反犬旁”的写法。

(3)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关。

3.课件播放第二支走出来的队伍——小鸟队,并相应出示生字鸡、鸭、鸦。

(1)导言:观察生字,你又发现了什么?(课件出示“鸟字旁”。)

(2)引导学生思考“鸟字旁”的字又和什么有关,再举几个例子。

4.课件播放第三支走出来的队伍——蜘蛛队,并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)导言:最后一支队伍比较特殊,看看都有谁。(生齐读。)

(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示“虫字旁”。)

(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关,学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)

(设计意图:借助有趣的情境,引导学生观察思考,在自主发现中了解汉字造字规律,初步树立归类识字的意识。)

四、课堂小结

这节课我们认识了卫生间的生字宝宝,还知道了字的部首和字义的关系,你们都学会了吗?

五、布置作业

资料摘要

识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容

识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12058

配套课件

识字加油站+我的发现PPT课件和教学设计(第一课时)

识字加油站+我的发现PPT优秀课件

识字加油站+我的发现PPT课件和优质课教案整理

识字加油站+我的发现PPT课件和教学目标

识字加油站+我的发现PPT课件和教学设计及教案分析

识字加油站+我的发现PPT课件和教案3

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？