4.综合练习与简单应用优质课教案设计｜教案在线预览

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期末复习(一)教学内容:江苏版一年级上册数学教材第 102、103 页。教学目标:1.通过生活情境和实物图,帮助学生进一步理解加减法的含义,提高学生的识图能力和解决问题的能力。2.通过游戏、闯关等各种形式的练习,提高学生的学习兴趣,进一步提高他们对10以内和10加几的运算速度和正确率。3.通过对表格

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.综合练习与简单应用

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2018-09-06 17:50:00

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学校：海南省洋浦第一小学

4.综合练习与简单应用优质课教案设计

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关键词：4.综合练习与简单应用优质课教案设计

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期末复习(一)

教学内容:

江苏版一年级上册数学教材第 102、103 页。

教学目标:

1.通过生活情境和实物图,帮助学生进一步理解加减法的含义,提高学生的识图能力和解决问题的能力。

2.通过游戏、闯关等各种形式的练习,提高学生的学习兴趣,进一步提高他们对10以内和10加几的运算速度和正确率。

3.通过对表格式问题的解读和练习,提高学生的整体观察能力和理解能力。

重点难点:

通过练习提高学生的运算速度和正确率。

教具学具:

教具:教学课件、数字卡片。

教学过程:

一、创设情境,轻松复习

1.谈话引入:今天是小猴灵灵生日,它在森林里举行生日派对。由于路途遥远,小动物们需要乘车去参加。可是辣椒猪、菲菲羊、鲁鲁龙、可可猪等都上不了车,它们都非常懊恼。不知道该怎么办?原来车外有告示:

(1)请你从0-9这些卡片,每次选出3张,并说出这3张卡片所组成的4道算式,说对了方可上车。

同学们,你们谁能帮帮它们呢?(指名回答)

(2)集体交流评价。

2.谈话引出课题。

师:小猴灵灵还想邀请一五班一些聪明、善于思考、积极回答问题的学生去参加。它知道我们正在进行期末复习,它想挑战你们,你们有信心接受挑战吗?

板书课题:期末复习

二、勇敢挑战,快乐闯关。

(一)信心十足,开始闯关。

第1关:看图写数。

(1)比一比:谁写得快;

(2)说一说:

①第一幅图再添1颗草莓就是多少颗,10个一表示一个什么;

②第二幅图16的十位上是几,个位上是几,它是由几个十和几个一组成的;

③第三幅图,2个十是多少。

第2关:教材第102页第2题。

要求:

(1)学生独立填写;

(2)仔细观察这两条数轴,你发现了什么?

第3关:教材第102页第3题。

要求:

(1)学生独立完成;

(2)指名回答,集体评价。

第4关:教材第102页第4题。

要求:

(1)学生一边读题一边独立填写;

(2)说说你是怎么给这些数据排列的。

第5关:教材第102页第5题。

要求:

(1)学生独立限时完成;

(2)联系数的组成说说思考的过程。

(二)闯关歇息,游戏激趣

方位游戏:

规则1.教师说出方位词,学生指向相应的方向;

规则2.教师说出方位词,学生指向相反的方向。

(三)继续闯关,轻松复习

第6关:教材第103页第6题“数一数,分一分”。

要求:

(1)请说说以上分别是什么几何体;

(2)你是按什么进行分类。(形状、颜色)

第7关:教材第109页第9题。

要求:

(1)学生读懂表格中的条件和问题,列式计算,填写答案;

(2)指名回答。

(3)交流思考过程,突出:用原来的个(根)数,去掉借出的,就能得到剩下的。

三、评价激励,全课总结。

这节课,同学们通过自己的思考,自己已有的知识经验,不但帮助小动物们解决了困难,还能一关一关地闯过去,拿到了参加派对的入场券。同学们真的很了不起!

四、板书设计

期末复习(一)

17-7=10

16-10=6

10-8=2

关于本教案的常见问题

Q：4.综合练习与简单应用优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.综合练习与简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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