Unit 3 Language in use教学目标设计

利用微信公众平台构建英语教学文化的探索与改革

案例设计

利用微信平台构建英语教学文化的探究与改革

班级

授课内容

授课话题

7.3 授课教师姓名

李美丽

外研

七下 Module 5 Shopping Make a dialogue about shopping online 1.

学习商场购物的基本句型，（WH词 what size ，what color how many 、how much…）

2.

运用思维工具（如表格）设计购物清单应该包含的项目；

3.

运用批判性思维分辨热门购物方式的优缺点，合理使用购物方式,引导学生思考购物前要考虑什么事情.

4.

利用公众平台（翼课网

听力课堂 英语好教师等）激发学生学习兴趣，拓展课堂

听说课；口语交际

综合运用课

教学目标

授课类型

教学用具及PPT，微信公众号：英语好教师

翼课网和听力课堂

资源

【教学重点】

1 review words and phrases （fruit and vegetables Food and drink clothes）

2 Read and summarize try to remember them.More questions: ①

What can I do for you? What about this one? 重、难点

②

How much are they/is it? ③

What else would you like? ④

Can I try it on？… …

3 Complete the sentences with how much or how many. 4 Which way of shopping do you like best?

教学过程

资源（来源）

Step 1 课前准备

1 检查单词课文的朗读情况（M5 UI_U2单词）

师对学生上一节课的课后作业进行检查和展示，整体评价，体现在导学案之中

Step 2导入话题，

1 Look and read loudly

2 make a shopping list for themselves.

3 Choose and complete

2 用图片并展示并引出本节课内容。

1、Work in pairs. Look at the picture. Ask and answer. 1— What size do you take? — Size M.

2—How much are the eggs? —Ten Yuan a kilo.

3—How much is the beef？

—Fifty yuan a kilo.

4— What color do you like? — I like blue.

2、Match the sentences in Column A with the sentences in Column B.

3、Read the sentences and sum up more expressions of shopping To improve it, I will read them more times or try to use them . .. 参考翼课网中评价激励理念

Step 3 write a passage and tell us the advantages about shopping on line .(50 words )

1

翼课网M5单词朗读听写：

参考翼课网中评价激励理念

2

3

4

5

Step 4 引导学生思考购物前要考虑什么事情，以此来确定购物清单应该要展示些什么内容出来。小组讨论得出要展示的项目，用特殊疑问句的形式呈现。

1. Does the food in the list healthy 2. Are the things in the list expensive? 3. Any interesting findings? 4 Which way of shopping will you choose? 5 Why will you choose it? Step 5 shopping on the Internet。在淘宝店购物

材料呈现图片或截图

应用成果作品图片/截图

录课过程中...

学生做到导学案

总结与反思

这是外研版七年级下册M5第三个单元的语法综合应用，利用微信公众平台（翼颗网听力课堂

中考英语

英语好教师）商店信息将课本上的知识点整合利用，最大限度体改学生学习的积极性。

这节课是一节语法课，更是一节扣与应用，除了掌握购物主要句型，还让学生学习网购的优缺点，让学生学会理智选择购买，学会从价格及自己的实际需求等方面考虑。更体现教学的人文性工具性。