第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案【课标要求】知道南朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。【学习目标】1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。3.通过关于

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-30 06:13:00

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学校：双牌县湘一·阳明学校

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计(第二课时)

未知

2019-06-30 06:13:00

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计(第二课时)

正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发导学案

【课标要求】

知道南朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

【学习目标】

1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。

2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。

3.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【学习重点】江南地区的开发。

【学习难点】江南地区的开发。

【学习过程】

本课的内容设计分为三部分：第一部分为”东晋的兴亡”。第二部分为“南朝的政治”。第三部分为“江南地区的开发”。

一、东晋的兴亡

1.阅读教材，简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

2.阅读教材,写出东晋淝水之战的影响。

二、南朝的政治

1.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）

2.简述南朝前期、后期的发展。

三、江南地区的开发

1.阅读教材，找出江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。

【直击中考】

1．下列朝代都曾以建康为都城的是

①东晋

②西晋

③西汉

④南朝

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

2.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是www.21-cn-jy.com

A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值高 C．南方商品经济的发展

D．南方人口增多 3.南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是

A．气候湿润 B．土地肥沃

C．社会安定 D．北方人南迁

4.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物，最应该当选的是

A B

5.阅读材料，回答问题。

材料一

“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”

【来源：21·世纪·教育·网】

——西汉《史记》

材料二

“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆农天下。”

——南朝《宋书》

（1）材料一反映了南方经济状况如何？

（2）材料二反映了南方经济有何特点？

（3）南方经济发展的原因是什么？

（4）南方经济的发展对城市发展起了什么作用？

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计(第二课时)