第15课 探寻新航路课时教学实录

靖边二中

七年级历史科导学案

执教人____

主备人

校稿人

议课组长签字

教学领导签字

第15课

探寻新航路

【学习目标】

1、了解探寻新航路的原因、条件。

2、了解哥伦布、

达伽马、迪亚士、麦哲伦四位欧洲航海家开辟新航路的过程。

3、培养学生的读图能力和勇于探险的精神社会的影响。

重点：新航路开辟的经过和意义。

难点：新航路开辟的原因和条件。

学习流程：

环内 容 设 计

节

学法指导

（1）根本原因：欧洲 逐渐扩大, 日趋发

达,欧人渴求开拓新的贸易市场。

（2）社会根源：意大利人 对中国、印度等国的预

描绘，更激起了欧洲人对东方的无限向往。

习

案

（3）商业因素：15世纪中期, 控制东西方

贸易的所有重要商道,欧洲人想要寻求通往东方的新航路。

2、条件：

①随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信。 ②12世纪末至13世纪初,中国人发明的 用于航海的“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传入欧洲。

③欧洲的 技术取得重大突破。

环节三：合作探究

（1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣

起来，促进了资本主义的产生和发展。（对资本主义的影

响）

探

（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联究

系。世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步建立

案

起来。（对世界的影响）

1．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至训

1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开始

统一”始于（ ）

练

A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟

D．英国资产阶级革命

案

2．“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是（ ）

A．亚历山大东征B．郑和下西洋 C．丝绸之路开通 D．新航路的开辟

3.“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（ ） A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦

4、小明是大航海时代的游戏迷,他每每随着游戏中主角的航行与发现,兴奋不已.在游戏中,他的主角第一次从西班牙出发,横渡危险未知的大西洋,向西直航,到达了现在的古巴和海地.请问你哪一位航海家曾经真实地走过这一趟开创性的旅途（ ）

A麦哲伦 B达•伽马 C迪亚士 D哥伦布

5、人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一个整体.在这个过程中起决定性作用的是（ ）

A交通事业的发展 B地理知识的积累C资本主义制度的

出现D航海探险家的贡献

6、某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素,下面观点你认为正确的是

A航海和造船技术的进步 B商业贸易的扩大,资本主义生产的发展

C葡萄牙和西班牙拥有大批航海家 D航海得到王室的资助

7．新航路开辟的根本原因是（ ）

A．欧洲各国商品经济的发展 B．罗盘针的使用

C．欧洲人日益膨胀的发财欲望 D．地圆学说在欧洲流行

8．美洲的原始居民被称为“印第安人”，这一称谓首先出自（ ）

A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦

收获与反思：