第18课 美国的独立教学设计实例

第18课

《美国的独立》教学设计

一、课标要求 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。

二、教学目标 一、知识与能力 1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道来克星顿的枪声揭开了美国独立战争。

了解《独立宣言》的基本内容，概述独立战争的过程;认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。 2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力;分析《独立宣言》的内容，通过探讨评价华盛顿，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。 二、过程与方法 1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。 2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习。

三、情感态度价值观 1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神; 2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。 三、重点难点

重点:《独立宣言》的基本内容;对华盛顿的评价。 难点:美国独立战争的性质;对华盛顿的评价

四、教学过程 环节一，创设情景，导入新课。

播放纪录片《大国崛起》视频，(设计意图。通过图文并茂的视频，激发学生的学习兴趣。以此来引导学生学习北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成。) 教师过渡：通过视频我们了解到，美国是一个非常年轻的国家，仅有240多年的历史，200多年前它是英国的殖民地，然而，独立后的美国经过200多年的发展，如今已成为世界唯一的超级大国。那么，这个国家是如何推翻英国的殖民统治的，又怎样迈出崛起步伐的?下面我们一起探究。(课件展示课题，引入新课)

环节二，教师引领，合作探究。

重新整理教材。美国的独立。

一,民族的觉醒--独立战争的原因。

二,民族的抗争--独立战争的经过。

三,新国新梦--1787年宪法的制定。

环节三：讲授新课 (教师过渡)18世纪中后期，北美为什么会爆发独立战争呢,我们先了解北美殖民地情况。

一、独立战争的原因 (指导学生自主学习第一子目，试着归纳独立战争爆发的主要原因，并在比较中认识独立战争爆发的根本原因，）

17世纪开始，新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先进行殖民扩张。后来，英国和法国也先后加入殖民扩张行列。英国资产阶级革命后，随着资本主义的发展和国力的增强，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，成为海上霸主。英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。(课件展示《英国在北美的殖民地》图)经过一个多世纪的发展，这些殖民地的资本主义经济迅速发展起来。同时，一个新兴的美利坚民族也逐渐形成。随着统一民族的形成，他们的民族意识随之觉醒，他们不满英国的殖民统治，要求摆脱英国的控制。而英国呢，为了维护在北美的殖

民统治，力图使北美永远成为它的原料产地和商品销售市场，便对北美采取高压政策，这一政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展，不断激起北美殖民地人民的反抗斗争。（教师课件展示，民族矛盾和经济矛盾是战争爆发的根本原因。）(师生就以上问题共同探讨，归纳总结形成结论，并用课件展示) 教师过渡:矛盾不断激化，战争一触即发，什么事件引发了美国的独立战争？学生回答，（因为提前预习，完成了导学案）

1773年发生的波士顿倾茶事件(一学生读教材这部分内容)，战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢,大致进程如何,我们接着往下看。(课件出示第二个标题) 二、独立战争的经过

因为提前预习，这段内容较简单。让学生完成时间轴上的事件。重点探究《独立宣言》的知识。

1.知道《独立宣言》的名称、起草人，了解《独立宣言》的主要内容，理解《独立宣言》表达的主要思想、认识宣言颁行的重大意义和局限性; 2、探究独立战争胜利的原因; 3.认识独立战争的性质和影响。 (师生围绕重难点问题共同探究，梳理独立战争的大致经过，归纳总结形成结论要点，并用课件展示。同时交给学生归纳整理历史知识的方法) (课件展示)材料:《独立宣言》(生答内容、意义等问题略) (教师总结):《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等、主权在民等民主思想，否定等级制和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性，它的发表对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用，是殖民地人民反英斗争的旗帜。因此，《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。

教师过渡：美利坚合众国形成了，但是独立战争的道路仍很漫长而艰辛。 (课件展示)双方力量对比情况

(教师过渡)至此，一个实力强大的国家竟然败在一个成立没几年而且曾经是自己殖民地的小国手中，为什么,(引导学生自主探究，回答略) (教师精要总结)美国之所以能够以小胜大，以弱胜强，因素很多。最主要的有以下几个方面:①战争的正义性:美国进行的是反抗英国殖民统治、发展资本主义的正义战争，得到北美人民的积极支持和配合。②物质基础:资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础。③领导指挥:华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战。④国际援助:法国、荷兰等国的援助。 通过课件，出示一道往年中考题，检测学生掌握情况。

(教师过渡)谈到战争的正义性，那么这场战争到底是一场什么性质的战争呢,影响如何, 指导学生从独立战争的起因、任务、领导者、作用等方面认识独立战争的性质) (教师总结)美国打这场战争，一为民族独立，二为发展资本主义。因此，美国独立战争具有双重性，这是美国独立战争的突出特点。所以它对美国的影响也主要体现在两方面:一是使美国赢得了独立，二是为美国资本主义的发展扫清了道路。同时也为后来欧洲和拉丁美洲的革命产生了重大影响。 (教师小结)独立战争胜利了，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。为了巩固其统治，他们制定了 1787年宪法。宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。(课件展示)行政权属于总统，总统由选举产生，任期四年。总统既是国家元首又是政府首脑。

练习巩固，链接一题检测

那美国历史上的第一位总统是谁,(生答)华盛顿。下面我们就一起来了解这一位了不起的伟大人物。(课件展示标题四) 说说:你是如何评价华盛顿 (包括文字和图) (学生看书、讨论，教师引导学生从两方面认识华盛顿:一是他的重要事迹，包括在独立战争中和建国初期的重大贡献;二是如何评价其功绩,) (学生回答用展示台展示）

(教师总结，从学生的回答中概括出评价历史人的方法)我们如何评物价一个历史人物呢, 首先，明确历史人物的身份和地位。 其次，举出历史人物的主要活动或主要事迹。 最后，对历史人物及其活动做出全面评价。 根据这一方法，我们来评价华盛顿其人:华盛顿是美国著名的资产阶级革命家，杰出的军事统帅，美国第一届总统。独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，指挥了独立战争并最终取得了胜利，使美国赢得了国家独立。他当选为美国的第一任总统，被誉为“美国国父”。 环节四：课堂小结 通过本课的学习，我们了解到一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，敢于同强大的敌人展开斗争并最终推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立。走上了大国崛起之路。 环节五：一战到底

对本课内容进行检测，以抢答形式来完成。

环节六;作业

比较英国资产阶级革命和美国独立战争的异同(根本原因，指导思想，领导阶级，性质，特点，结果，确立的政治体制，意义，法律文献）。