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第五单元课题设计者教材内容分析六年级品德与社会下册第五单元第11课《回顾小学生活》。“忘不了老师的关爱”引领学生回顾小学阶段老师给予自己的无私的关爱。“忘不了同学的友情”引领学生回顾生活中同学给予自己的真挚友情。“忘不了集体活动的快乐”引导学生回顾快乐的集体活动,盘点集体生活的收获。第一课时 教学

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回顾小学生活教学设计内容推荐

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回顾小学生活教学设计内容推荐

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第五单元

课题

设计者

教材内容分析

六年级品德与社会下册第五单元第11课《回顾小学生活》。“忘不了老师的关爱”引领学生回顾小学阶段老师给予自己的无私的关爱。“忘不了同学的友情”引领学生回顾生活中同学给予自己的真挚友情。“忘不了集体活动的快乐”引导学生回顾快乐的集体活动,盘点集体生活的收获。

第一课时 教学目标

1.引导学生回忆自己的成长历程,分享成长中的故事和经历。

2.指导学生用自己喜欢的方式记录难忘的回忆,感受成长的快乐。

教学重难点

重点:回忆自己的成长历程,分享成长中的故事和经历。

难点:用自己喜欢的方式记录难忘的回忆,感受成长的快乐。

教法学法

教法:多媒体教学法

学法:自主学习、合作探究

教学准备

1.

要求学生带自己小时候的照片。

教学过程

教学环节

一、情境导入

教师活动

师:时间过得很快,同学们都长大了。六年的时光快乐而短暂,今天,就让我们一起来回顾难忘的小学生活吧!

(板书课题:回顾小学生活)

- 49 - 第11课

回顾小学生活

高

宁

课时

使用者

共2课时

高

宁

学生活动

个性思考部分

生:回忆自己的小

学生活。

二、照片中的我们

师:同学们,拿出自己小时候的照片,我们一起来看一看,说一说,在这几年里自己身上发生了什么变化吧!

生:分小组,分享自己的照片经历

和故事。

三、成长中的快乐

师:同学们交流的真开心啊!谁愿意将自己的成长故事分享给大家呢?

(多媒体展台出示学生的照片)

生:上台分享。

四、歌曲升华

师:同学们,很多事情让我们无法忘怀,接下来让我们在愉快的歌声中结束今天的学习吧!

生:合唱。

四、课堂小结

同学们,在我们的成长过程中,发生了许许多多的事情,这些事情给我们留下了难忘的回忆。下节课,我们继续来分享校园的美好回忆吧!

作业设计

写难忘的一件事。

板书设计

第十一课

回顾小学生活

成长中的快乐

《童年》

- 50 -

教学反思

第二课时 教学目标

1.引领学生回忆小学六年的生活,体验自己的成长进步,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2.指导学生用自己喜欢的方式展示自己的小学生活,培养学生收集整理资料的能力,感受成长的快乐。

教学重难点

重点:回忆学习生活,体验自己的成长进步,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

难点:培养学生收集整理资料的能力,感受成长的快乐。

教法学法

教法:多媒体教学法

学法:合作探究法

教学准备

1.搜集一些学生的集体活动的照片,制作课件。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

个性思考部分

一、美好回忆

师:我们一起来看看大家在校期间的一些照片。

生:谈自己的感师:看了这些照片,你有受。

什么感受?

师:同学们,很多事情让我们无法忘怀,接下来,二、难忘的一件事

就让我们用手中的笔记录下来吧!

(播放背景音乐)

生:动手写。

生:上台分享。

- 51 -

三、课堂小结

在这小学六年的时光中,大家一起经历了太多的回忆。同学情,师生情,每一件事都让我们难忘。希望大家珍惜这种缘分,这将成为大家最美好的记忆!

作业设计

制作自己的“同学录”。

板书设计

第十一课 回顾小学生活

美好的回忆

难忘的一件事

教学反思

- 52 -

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关于本教案的常见问题

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