听：花之圆舞曲 马刀舞教案推荐

《花之圆舞曲》

一、师生问好

同学们好，今天这节音乐课将由李老师带大家走进音乐的世界。

二、导入

请同学们起立请和老师一起欣赏一首乐曲，和老师一起动一动。（音乐）

同学们表现的真好！跟你们一起表演老师特别的高兴，同学们请坐！

刚刚我们欣赏的这首乐曲叫《小猫的圆舞曲》。

那什么是圆舞曲呢？（出示读）同学们圆舞曲的节拍是强弱弱（拍手）。和老师一起强弱弱。

下面我来检查一下同学们有没有掌握圆舞曲的强弱弱的节拍。我们从慢开始（弹琴慢快慢）同学们很聪明这么快就已经熟练掌握了圆舞曲的节奏。

今天老师还给大家带来了另一首圆舞曲。《花之圆舞曲》

《花之圆舞曲》是选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的第二幕。你们知道胡桃夹子的故事吗？它讲的是小主人公玛丽在圣诞节的时候收到了一个圣诞礼物，是一个胡桃夹子。在玛丽的睡梦中，胡桃夹子变成了一个英俊的王子，他们一起在糖果王国翩翩起舞的故事。《花之圆舞曲》就是描绘了玛丽和王子一起跳舞的盛大场面。

你们想不想观看这个舞剧？

恩，同学们的热情都很高涨。想要观看这个舞剧要有入场券才可以！想要获得入场券要完成四个任务，每完成一个任务老师就会给大家贴一朵小花，最终得到四朵小花就可以兑换入场券了。

怎么样要不要接受挑战？

挑战开始

三、分段欣赏

1、第一部分

这段音乐中有一种乐器能发出梦让我们看一看第一朵小花的任务是什么？

请同学们用心聆听音乐，说一说你的感受。（也可选择平静、欢快）

幻般如流水一样美妙的声音是哪一种乐器？让我们一起模仿一下。（视频）

有没有同学能够说出刚刚我们模仿的那个很大的乐器的名称？（对，是竖琴。这位同学有很丰富的音乐知识！）竖琴是最古老的弹拨乐器。

刚才同学们已经和老师一起欣赏了音乐并且认识还演奏了竖琴。恭喜同学们得到了第一朵小花，是不是特别简单？让我们继续来看一看第二朵小花。

2、第二部分

请同学们欣赏这一段音乐与第一部分相比带给你的感觉有什么不同？（音量更强、气氛变得热烈）因为在这一段中加入了更多的乐器。

你认识这些乐器吗？（介绍）

让我们一起感受一下他们独特的声音，可以边听边模仿。

请同学们根据老师出示的乐器顺序加上你们灵敏的耳朵，我们一起来演奏一下。注意在听见短促而明亮的声音时是长笛在演奏。

这一遍同学们都来当一回演奏家，自己来演奏一遍。要有感情的演奏，注意需要换乐器哦。

我相信大家对这段音乐已经很熟悉了，刚刚我们做了一回演奏家现在请同学们再做一回舞蹈家。用一些简单的动作来舞蹈，好不好？

圆舞曲的表现形式是男女对舞，女孩子是不可以主动上去跳舞的这样不文雅，要有一位小绅士邀请她才可以。我现在非常想跳舞，我需要一位小绅士来邀请我可以吗？（掌声鼓励）

第一个问题你要邀请我会用什么动作？（大家可以提示）我很高兴接受你的邀请。圆号声音低沉、浑厚是男孩子的风格，那我选择单簧管纤细而明亮的很适合我。请扮演绅士的同学在圆号声音响起的时候想你的舞伴发出邀请。

那我们来试一次好吗？

你来邀请我我会回你，（）再一次，换一只手，他邀请我我很高兴。在单簧管声音响起的时候我会围着他去舞蹈（这时候小绅士只要看着我就可以了），左边右边转一圈。考验你新的问题出现了我们的默契程度，你右手我左手，我们来做一个非常简单的舞步，内侧的脚向前手也随着摆动，向后，简单吧。当我们听到弦乐也就是小提琴声音的时候就这样，当听到长笛声音的时候打个招呼。

现在我们跟音乐试一试（）我的舞伴怎么样？

下面我把舞会交给同学们，请你带个头去邀请舞伴，下面还有没有和他一样

的小绅士？（小绅士手拉手围成一个圈，女孩子站在外围，男孩伸左手女孩伸出右手拉在一起，一起试一试前后的动作，手随着脚一起往前往后，打打招呼）

放音乐，跳舞。（掌声送给他们）

这第二部分同学们表现的特别棒，第二朵小花送给你们。

3、第三部分

又要考验我们同学们的听力了，请你仔细听一听，这段音乐加入了什么打击乐器？

请你模仿老师的样子敲一敲，（放音乐）老师发现这位同学敲得特别认真，请你到前面来。还有哪些同学愿意敲一敲三角铁？

刚刚同学们演奏得真好，每一位同学都特别的积极参与完成任务。现在老师就把第三朵小花送给你们。

4、第四部分

还有一朵小花就可以兑换入场券了，同学们那么棒这最后一朵一定也可以顺利得到。这一部分的任务是需要所有同学一起合作完成。

老师现在要把你们分成三组：刚刚跳舞的同学你们再次到前面来，你们作为舞蹈组。然后拿到三角铁的同学作为打击乐器组来敲三角铁。你们是管弦乐器组可以选择自己喜欢的乐器尽情的演奏好不好。（你选择什么？）

准备好了吗？

同学们表演的完美！第四朵花送给你们！

恭喜同学们成功拿到入场券，是不是已经迫不及待想要进剧院观看舞剧了？

不着急，我们先来认识一下作曲家。

好，请大家欣赏芭蕾舞剧《胡桃夹子》第二幕《花之圆舞曲》。

先看到这里，非常开心与大家一起度过难忘的四十分钟，同学们表现特别棒！感谢你们的配合。下课，请随着音乐有序走出教室。