资料摘要
《十二生肖歌》教学设计1、教学内容:活动《十二生肖歌》2、教学目标1、能用轻松、活泼、诙谐的声音来演唱歌曲。2、能用各种声音表现不同动物形象,培养学生的想象力、创造力。3、感受音乐,体悟歌曲节奏,并学会用不同打击乐器为歌曲伴奏。3、教学重点、难点重点:能熟记十二生肖顺序,用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲
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活动 动物联欢会多媒体教案及点评
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关键词:活动 动物联欢会多媒体教案及点评
正文
《十二生肖歌》教学设计
1、教学内容:活动《十二生肖歌》
2、教学目标
1、能用轻松、活泼、诙谐的声音来演唱歌曲。
2、能用各种声音表现不同动物形象,培养学生的想象力、创造力。
3、感受音乐,体悟歌曲节奏,并学会用不同打击乐器为歌曲伴奏。
3、教学重点、难点
重点:能熟记十二生肖顺序,用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲,完成歌曲的表演。
难点:演唱好歌曲最后乐句的连音,并学会用不同的乐器来为歌曲伴奏。
4、教学过程
1、导入
(一)师:同学们,你们都知道自己的属相吗?你们都是属什么的?谁来说一说。
2、初听歌曲
师:接下来你们仔细来听一听这首歌曲里边有你的属相吗?
师:在这首歌里我们不仅听到了你自己的属相,还听到了好多其它的属相对吗?属相一共有多少种呢? 3、揭示主题
今天我们就来学习一首非常好听的歌曲《十二生肖歌》!
师:十二生肖的排列顺序是怎样的?(多媒体展示十二生肖的顺序)
师:为什么十二生肖里边有属老鼠的,而没有属猫的呢?老师这里呀有一个有趣的故事,看完同学们就知道了。(多媒体播放视频)
4、师:
好,看完故事大家都知道原因了吧。现在呀十二生肖的小动物们想要开一场联欢会,让我们和它们一起来学习这首歌曲吧!(打开课本24页)
5、学唱歌曲 (1)师:同学们看着书,听老师来读一读歌词。(多媒体播放歌曲伴奏)
(2)师:接下来同学们跟着老师我们一起来读一读歌词,看哪位同学读得最好。准备好了吗?
(3)现在同学们看着书仔细再来听一听,老师在哪些地方加入了响板呢?同学们可以小声跟着老师哼唱。(教师跟随伴奏范唱歌曲)答案:所有休止符的位置。(多媒体出示四分休止符和八分休止符)
(4)师:好,同学们,现在我们一起跟着钢琴来唱一唱歌曲的五线谱,老师唱一句你们唱一句。
(5)师:现在让我们换成歌词跟着钢琴来演唱这首歌曲吧!老师弹一句同学们唱一句。
(6)现在让我们小声的跟着范唱来完整的演唱一遍这首歌曲吧!
6、表现歌曲
(1)让我们跟着歌曲伴奏来演唱一遍这首歌曲(试着用不同的伴奏形式为歌曲伴奏。)
师:同学们想一想,2/4拍的歌曲以前我们除了用拍手点手来伴奏,还可以用哪些动作来伴奏呢? 拍手拍腿、拍手拍肩
(2)师:让我们拿上这些打击乐器试试为歌曲来伴奏。
教师拿出双响板,沙锤,手摇铃,三角铁请同学们分别进行表演。
(3)游戏:弹奏歌曲给学生分区块表演,加入打击乐器和肢体伴奏。
师:动物演奏会开始啦,请所有小朋友带上头饰和打击乐器跟随音乐一起来表演吧。
7、【作业】课堂总结 师:同学们回去之后,可以把今天的歌曲唱给自己的爸爸妈妈听,顺便询问一下爸爸妈妈的属相,下节课来告诉老师好吗?下课。
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