唱：太阳出来喜洋洋 亲爱的回声教学实录课时教案

太阳出来喜洋洋教学设计

教学目标

1、情感态度及价值观:通过这首歌启发学生热爱祖国大好河山,并懂得樵夫的豪爽性格。

2、过程与方法:通过演唱,了解民歌的风格特点及演唱方法。

3、知识与技能目标:指导学生用豪迈高亢的歌声来演唱《太阳出来喜洋洋》,学习波音、连音的演唱方法。

学情分析

四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力,但是,重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学,贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。

重点难点

学会歌曲,及“波音”“连音线”,并运用到歌曲中。

导入

师:欢迎大家步入今天的音乐课堂,老师将带领大家搭乘音乐之声的航班进行一次有趣的音乐之旅,我们的目的地在哪呢? 展示图片:“雾都”重庆

重庆夜景

师:说到重庆,同学们就会想到美食和旅游景点

依次展示,导出今天学习的这首歌。

教学过程

首先，带领学生学习波音和延音线。

1、初听歌曲：听一听这首歌给你带来怎么的感受，这首歌的情绪是什么呢？

2、让学生说说歌曲描绘了一个怎样的劳动情景?他们是带着怎样的心情在劳动?你是怎么知道的?从哪里知道? 3、再听歌曲,听听老师拍手的地方歌词有什么特点? 4、学习衬词:刚才老师拍手的地方出现的这些词就是歌曲的衬词,为什么要加这些衬词呢?（更能表现出喜洋洋的心情,还能表现出他们劳动时有力量）

5、刚才老师介绍过这首歌曲是四川民歌,四川人民喜欢在歌曲里面加入自己的地方方言来表现歌曲。同学们再听一听哪句衬词是用四川方言唱的?

,6、学用四川方言学习衬词“朗朗扯，光扯”(可先让学生试说) 听全曲,让学生跟着吆喝衬词。

二、学习歌曲

1、学唱乐谱

（1）根据音高来模唱旋律。

（2）齐声划拍轻声唱旋律。

（3）师生接口唱乐谱。

注意：波音的演唱，跨小节切分音的节奏。

学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

(4）分小组来演唱歌谱，比一比、赛一赛，看哪一组唱得最好！

2、加入歌词演唱并把感情带入

注意：衬词的演唱。

3、学生来排练这首乐曲，想想可以用什么样的演唱形式来演唱？

提示：可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何?