Lesson E What’s This?优秀教学设计说课稿

Lesson E

What’s This（period1）教学设计

--通江县广纳镇梓潼小学

朱侣

一．教材分析：

本课内容选自川教版小学英语三年级下册Lesson E What’s this,该课主要学习Magic box部分的单词：fox,panda,pig,rabbit,snake,以及句型“What’s this?”和答语“It’s a...”，上学期就接触到了一些动物类单词和句型的学习，所以为本节课的学习活动奠定了基础。

二．学情分析：

三年级的学生求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,动口、动手、动脑的全身协调能力较好。对本课的学习内容学生们不陌生，个别的单词已经会读、会说，难度并不大。但他们的自制力差，集中注意力时间短，学得快，忘得也快，这些都是对教师的挑战。

三．教学目标：

1. 知识目标：通过本课的学习，学生能听懂、会说有关动物的单词：fox,panda,pig,rabbit,snake；能理解并能口头问答句型：What′s this? It′s a ……

2.能力目标：通过多种方法和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际。

3.情感态度、价值观：通过游戏激发学生的学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极性，参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。

四.教学重难点：

1.关于动物的5个单词：fox, panda, pig, rabbit, snake；

2.句型“What’s this?”及其答语“It’s a...”；

3.在日常生活中能够使用本课所学的单词、句型进行口语交际。

五．教具准备：动物头饰，单词卡片，彩色卡纸（苹果形），视频短片。

六．教学流程：

Step1: Warm-up （热身活动）

1.

Greetings. T: Time for class.

Ss: Stand up! Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhu.

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Sit down, please. Ss: Thank you!

T: Hello, boys and girls. My name is Zhu Lv, you can call me Miss Zhu. What’s your name? S1: My name is ...

T:S1, nice to meet you! S1: Nice to meet you, too!(师生互动)

T：How about this boy/girl? S2:My name is ...

T: S2, glad to meet you! S2:Glad to meet you, too!

2.Let’s chant(“la la” song）

T: Boys and girls. Let’s sing a “la la ”song, ok?

Ss: Ok!

Step2：Revision(复习）

and Lead-in（导入）

T: Look! Where is it?

Ss: Zoo.

T: Guys, last term we learned some animals，do you remember? Ss: Yes!

师展示PPT（一个关于动物的视频短片）；

师分组（苹果形彩色卡纸）；

T：Boys and girls, what can we see in the video?(师展示PPT的图片8张，生回答，注意课堂纪律，适当鼓励）

T：Guys ,today we’ll go to the zoo(师展示zoo的纸箱子）again, are you happy? Ss: Yes! Step3:Presentation（教学单词及句型）

①Panda T: Boys and girls, we’ll meet the first friend. T：It has two black ears, and it likes to eat bamboos.(竹子）Who is it ? Ss: Panda(熊猫）

师拿出熊猫的头饰并教读单词。

T：Now please say “panda” one by one, and you can touch him! T: Ok, look at me, what’s this?(师拿单词卡片）Who’ll try? Ss: Me...... T: How to spell it?(怎么样拼写单词？）Show me your figures.(师板书，生跟着比划）

用同样的方式教学单词Pig, rabbit, fox, snake以及句型“What’s this”和回答“It’s a...”

②Pig(大小声）

③Rabbit(小老师）

④Fox(hide and seek)

⑤Snake(左右手）

T：传话游戏（所有的单词学完）

T:练习句型What’s this? 及其答语It’s a .....

Step4：Homework 1.Write new words: rabbit, panda, pig, snake, and fox. One word three times.

2.Please say the new words to your parents and your partners. 板书设计：

Lesson E

What’s This? panda

pig

rabbit

fox

snake --What’s this? --It’s a......