家乡的民俗探秘课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

第八课家乡的民俗探秘教学目标：1.引导学生深入了解家乡的各种传统节日，婚丧嫁娶等民俗的形成、流失与演变情况。2.列举家乡民间特色活动。列举本地现实存在的陈规陋习，分析其对人们的不良影响。3.了解迷信的骗人本质，认识迷信的危害性，从思想上、行动上相信科学，反对迷信，学会用科学战胜迷信。教学准备：l.师

资料类型：教学教案文档

所属课文：家乡的民俗探秘

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2018-04-13 07:35:00

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学校：咸阳市彬县范公小学

家乡的民俗探秘课件配套优秀

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2018-04-13 07:35:00

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关键词：家乡的民俗探秘课件配套优秀

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第八课

家乡的民俗探秘

教学目标：

1.引导学生深入了解家乡的各种传统节日，婚丧嫁娶等民俗的形成、流失与演变情况。

2.列举家乡民间特色活动。列举本地现实存在的陈规陋习，分析其对人们的不良影响。

3.了解迷信的骗人本质，认识迷信的危害性，从思想上、行动上相信科学，反对迷信，学会用科学战胜迷信。

教学准备：

l.师生共同收集各种民俗活动的声像、文字、图片资料。

2.准备模拟民俗活动的相关用具。

3.走访身边老人，查找相关资料，收集一些民俗的形成、发展、演变资料，并做好资料的整理记录。

4.观察记录身边的迷信活动。

5.制作好PPT课件。

教学过程：

活动一：走进丰富多彩的民俗

1.教师导人：大家都喜欢过年，请说一说，你们为什么喜欢过年？

2.学生自由发言。在学生回答的同时，师生共同归纳过春节的传统习俗，明确这些习俗是传统的习俗，是几千年流传下来的。

3.学生自由发言。谈一谈各种传统节日的不同习俗，体味这些习俗与人们生活的关系。

活动二：探索民俗的秘密

1.教师引导学生针对家乡习俗质疑：它们是怎么来的?为什么要有这样的习俗?激发学生探究习俗秘密的兴趣。

2.引导学生进行探秘活动。

教给学生制订探秘方案的方法：

A.确定探秘的目的；

B.寻找探秘的方式：调查、询问他人，上网，查阅图书资料；活动三：用科学战胜迷信

1.认清迷信的嘴脸

2.揭开迷信的外衣

3.用科学战胜迷信

4.积极行动，反对迷信

关于本教案的常见问题

Q：家乡的民俗探秘课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《家乡的民俗探秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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