聆听小步舞曲ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 小步舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《小步舞曲》教案课型：综合科教学目标：1、能用自然地声音演唱《我们大家跳起来》，初步体验《G 大调小步舞曲》的风格特点。2、采用奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹体态律动教学法，在聆听、律动、声势、演唱、创编等多种音乐实践活动中感受体验三拍子。教学重点：体验乐曲的三拍子教学难点：分辨《G大调小步舞曲》AB乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听小步舞曲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-26 17:39:00

来源学校

学校：临渭区北塘实验小学

聆听小步舞曲ppt课件教学实录

未知

2018-04-26 17:39:00

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关键词：聆听小步舞曲ppt课件教学实录

正文

《小步舞曲》教案

课型：综合科

教学目标：

1、

能用自然地声音演唱《我们大家跳起来》，初步体验《G 大调小步舞曲》的风格特点。

2、采用奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹体态律动教学法，在聆听、律动、声势、演唱、创编等多种音乐实践活动中感受体验三拍子。

教学重点：体验乐曲的三拍子

教学难点：分辨《G大调小步舞曲》AB乐段

教学过程：

一、导入

师：你们学过舞蹈吗？我从小就有学习舞蹈的梦想。请问我在音乐的什么地方跳舞？

二、体验乐句

1、老师按乐句跳舞，学生听辨乐曲的乐句；

2、学生按乐句跳舞，感受乐曲乐句的长短。

三、体验节拍

1、老师按节拍跳舞，学生感受乐曲的节拍；

2、声势传递感受三拍子。

四、体验A乐段

1、老师演唱乐曲A段的主旋律音；

2、学生边奏声势边演唱A段的主旋律音；

3、学生演唱A段的主旋律音，老师跳舞；

4、学生跳舞感受A段，感受乐句重复与变化重复；

5、学唱A段--《我们大家跳起来》，区别歌曲中的连音与顿音。

五、初步认识作者、作品背景

六、出示课题：小步舞曲

七、编创B段

1、师生互动听辨B段乐曲

2、运用之前所体验的方法为B段创编

3、听辨乐曲的AB乐段

八、小结本届课所学内容，提出下节课的要求

关于本教案的常见问题

Q：聆听小步舞曲ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听小步舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听小步舞曲ppt课件教学实录