摇船调国家获奖教案
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摇船调国家获奖教案
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正文
摇船调
教学目标
1．通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。
2．了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。
3．能用优美的声音演唱歌曲。
4．通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点
能用优美、连贯的声音演唱歌曲。
教学难点
歌曲中的反复跳跃记号和附点切分节奏。
教学准备
电子琴、多媒体等
教学方法
听唱法、对唱法、练习法、合作表演、启发引导……
教学过程
一、猜谜导入，创设情境
1．猜谜游戏：
两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。（生猜）
（课件出示谜面）
师：咱们班的同学真聪明，很快就猜出来了。都知道答案是船。那说起船来同学们知道怎么划船吗？那今天我们就一起走进台湾去听听那里的人民摇船时唱的什么歌曲？
二、歌曲教学
1.
初听歌曲：同学们发现了什么？
师：这种一问一答的形式演唱的歌曲叫做对歌。
2.
学习切分音。
一起有节奏的读歌词。
师生以问答的形式读歌词。
3.
学习反复跳跃记号
4.
学习旋律
（1）用a哼唱旋律
（2）带着歌词演唱（请注意歌曲的速度）
（3）歌曲中的哪一句最能表现摇船时的情景呢？
衬词：嗨呀啰的嗨呦，嗨呀啰的嗨呦
（4）完整演唱歌曲
（5）采用对歌的形式，一问一答完整演唱歌曲。
5.
创编动作：为这首歌曲编创你喜欢的动作
三、作业：
回去唱给爸爸妈妈听
四、小结：
我国的文化博大精深，我们今天学习了台湾民谣《摇船调》，感受了台湾的表现形式，老师希望你们能够多去了解一下其他地方的民歌，感受不同的文化气息。
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来自：学校：沁县新店镇待贤小学
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