木瓜恰恰恰ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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第一课时《木瓜恰恰恰》教学设计单位：榆林市榆林第八小学教师：王杭抗【教学内容】唱歌《木瓜恰恰恰》【教学目标】1、能用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》2、认识切分节奏，并能正确演唱切分节奏。【教学重、难点】1、正确掌握歌曲旋律和切分节奏2、培养学生听辨能力【教学过程】一、音乐导入教师：1、我们一起来听

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所属课文：木瓜恰恰恰

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2022-11-14 17:57:21

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学校：榆林市第八小学

木瓜恰恰恰ppt配套教案板书设计

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关键词：木瓜恰恰恰ppt配套教案板书设计

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第一课时

《木瓜恰恰恰》教学设计

单位：榆林市榆林第八小学教师：王杭抗

【教学内容】唱歌《木瓜恰恰恰》

【教学目标】

1、能用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》

2、认识切分节奏，并能正确演唱切分节奏。

【教学重、难点】

1、正确掌握歌曲旋律和切分节奏

2、培养学生听辨能力

【教学过程】

一、音乐导入

教师：1、我们一起来听一段音乐，这段音乐给你们的感受是什么？

2、这段音乐结尾出有个相同的节奏型。（示范模仿）

3、图片导入节奏型，用一个恰的字来代替节奏型。（示范模仿）这回学生们演唱第一乐段的恰恰恰，老师演唱下一乐段，说出老师唱第二乐段的情绪是咋样的。（师生合作模仿）

图片导入6---l5---l4---l5---ll 二、歌曲学习

教师：1、电子琴伴奏完整演唱《木瓜恰恰恰》，请同学们说出这首歌曲的主打水果是什么？

2、简单了解印度尼西亚背景。

3、歌曲分为三个乐段ABA’（第一课时主要学唱第一乐段和第二乐段）

4、学唱第一乐段的歌词，教师电子琴伴唱学生跟唱。(师生合作模仿) 5、学生分组进行合作第一乐段歌词和恰恰恰

6、学唱第二乐段。图片导入切分节奏（教师讲解切分节奏）

x 教师电子琴伴唱一句学生跟唱一句（师生合作模仿两声部）

三、完整演唱

师生完整合作歌曲，示范模仿（教师电子琴演奏学生完整演唱木瓜恰恰恰）

四、小结

今天我们简单了解了歌曲背景，了解了切分节奏的唱法，今天我们只学习了第一乐段和第二乐段，让我们下一课时结束我们这首歌曲第三乐段，同学们下节课再见。

关于本教案的常见问题

Q：木瓜恰恰恰ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《木瓜恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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木瓜恰恰恰ppt配套教案板书设计