唱歌　老爷爷赶鹅优质课教案设计

老爷爷赶鹅

-----------教案

河南省新乡市人民路小学

王玉华

教学目标：

1.能用自然、流畅的声音演唱歌曲，掌握“a”的口型。

2认识二分音符，并能在演唱中唱准时值。

3.

初步知道并能分辨轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。

教学重点：能够较好的用二部轮唱的形式完成歌曲演唱。

教学难点：节奏教具准备：电子琴

多媒体

教学过程：

一．组织教学：

1.柯尔文手势练习。【音乐之声】

2. 五线谱手指操，音符音位练习。

3. 发声练习

复习四二拍。

认识DO

RE

MI

FA

SLO

复习四分音符、八分音符、学习二分音符

4.

识谱视唱，并做【啊】口型发声练习。

5.

【设计意图：提高学生音准，识谱，发声位置的音乐学习能力。】

二.

学习歌曲

1.初听并思考这首歌曲中有你们熟悉的旋律吗？它演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？

2.请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定、吐字要清晰。

3.请同学们试着跟琴填词演唱。

4.请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定、吐字要清晰。

【设计意图：学会歌曲单声部节奏及歌词演唱，为二声部轮唱做准备。】

6.

请同学们听一听：录音中的演唱形式有什么不同？这种演唱形式带来了什么

音响效果？

.了解轮唱含义，及歌曲演唱形式。

7.请同学们分成两个声部进行节奏合奏，注意速度稳定、节奏准确。

【设计意图:知道什么是轮唱，并进行两声部的节奏练习，为歌词学习做准备】

7.请同学们分成两个声部，随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。

8.请同学们观察歌谱：两个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部是如何共同结束的？

9请同学们想一想：如何演唱才能达到此起彼伏的效果？

【设计意图：进行两声部轮唱练习，完成歌曲第一部分学习，完成本课重点部分学习。】

10.请同学们听老师演唱第二部分，边听边思考：这一部分的旋律有什么特点？节奏有什么特点？

11.请同学们手打节拍，按节奏读歌词。

请同学们试着随琴填词演唱第二部分，注意“a”的口型，吐字要清晰。

【设计意图：学习第二声部的节奏与旋律，完成难点学习。】

12.完整演唱歌曲，要求情绪到位，声音和谐。

三、完整表现歌曲注意唱出此起彼伏的效果。

四、课堂小结。